我国高校师资博士后政策的十年回顾与展望.pdfVIP

第9卷第4期 高校教育管理 V01．9NO．4 of 2015年7月 Journal Education Jul．2015 Higher Management 我国高校师资博士后政策的十年回顾与展望 许士荣 (浙江工业大学高等教育研究所，浙江杭州310032) 摘要：经过十年的探索和实践，我国高校师资博士后政策取得长足进展，实施师资博士后政策的高校与师资 博士后人数在规模上有了大幅提升，它有力地推动了教师聘任制度的改革，激活了博士后政策新的创造力。随 着国家进入全面深化改革的新阶段，师资博士后政策面临一些新挑战，如政策概念不清晰、政策制定不规范、政 策体系缺引导、政策执行缺监控等，这些问题迫切需要从理论和实践层面做出应答。 关键词：师资博士后；博士后政策；回顾与展望 中图分类号：G640 文献标志码：A 0120—05 文章编号2015)04 师资博士后政策在我国高校自发产生，它的 的问题：一是新补充的青年教师在知识水平普遍 出现是高校人事制度改革和博士后政策深度融合 提高的同时，交叉学科知识欠缺，视野不够开阔， 的产物，它充分体现了xljll,平同志倡导的“培养和教学和科研的实践经验和创新能力还显不足；二 使用相结合，在使用中培养，在培养和使用中发现 是尽管学校对新进人员实行了人事代理合同制管 更高级的人才”的博士后政策核心理念。回顾师 理方式，但是“能进不能出”的现象依然不同程度 资博士后政策走过的十年，争议与认同同在，批判 存在，人才流转机制并未有效建立起来一1。。师资 与建构同行。对比我国高等教育领域进行的诸多 博士后政策经过十年的发展，据不完全统计，截止 El，全国共有37所高校实行了 改革，很难找出如师资博士后一样的政策，在基层 到2014年4月30 运行十年，而政府没有发出任何声音。无论从哪 师资博士后政策。 个视角来认识和评价师资博士后政策，无可辩驳 师资博士后政策实行初期，由于知之者甚少， 的是它作为一种现象，经过十年非但没有消亡，而 加之官方的博士后管理机构没有任何表态，因而 且还处在不断发展壮大之中，这意味着它有坚强 响应者寥寥无几。转折点出现在2010年，随着我 的生命力和存在的合理性。与其回避、冷落，不如 国高校内部管理体制改革的深化和很多高校人才 客观、理性地对待师资博士后政策，总结发展经 强校战略的实施，面对现有人事管理相对比较封 验，正视存在问题，正确地加以规范和引导，从而 闭、单一的弊端，博士后政策的流动性和开放性的 推动师资博士后政策向科学化、规范化和制度化 优势获得广泛认可，实施师资博士后政策的高校 方向不断发展。 逐渐增多。从目前实施师资博士后政策高校的层 次分析，“985工程”高校和“211工程”高校占绝大 一、我国高校实施师资 多数。其中“985工程”高校14所，占37．8％； 博士后政策的基本情况 “211工程”高校18所，占48．6％；地方大学5所， 2