口腔正畸学试验教学大纲.DOC

口腔正畸学实验教学大纲 （供五年制本科口腔医学专业使用） 主编：曲虹 Ⅰ前言 口腔正畸学是口腔医学的一个分支学科。近年来，在科研、教学和医疗等方方面面都有飞速的发展。为了能够使学生更好地掌握理论知识，提高实践技能，并了解和掌握对简单错牙合 畸形的矫治方法，特制订此实验教学大纲。 大纲使用说明如下： 一、大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求相对应。 二、教师在保证大纲核心内容的前提下，可通过不同的教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三、总教学参考学时为30学时。 Ⅱ正文 实验一 口腔检查和模型的测量 一 教学目的和要求 掌握：1 口腔正畸患者的一般检查方法、正畸病历书写。 2石膏模型的各种测量方法。 熟悉：错牙合 畸形的检查、诊断及治疗原则和方法。 二 教学内容 1.正畸患者的一般临床检查；书写正畸专科病历。 2.模型测量 ⑴ 牙冠宽度、牙弓、牙槽弓、基骨的长度和宽度的测量方法； ⑵ 牙弓、牙槽弓弧形长度的测量方法； ⑶ 牙合 曲线的曲度、腭穹隆高度的测量方法； ⑷ 牙弓拥挤度、牙弓对称性、Bolton指数及Moyers预测分析法。 实验二 X线头影测量分析 一 教学目的和要求 掌握：常用X线头影标志点、平面及角度、距离测量项目的组成和意义。 熟悉：X线头影测量分析法。 二 教学内容 1.在X线观片灯上进行头颅侧位片的描绘。 2.常用头颅侧位片头影测量标志点确定。 3.测量平面的描绘 3.常用角和线距的测量。 实验三 弓丝的弯制 一 教学目的和要求 掌握：弓丝弯制的基本操作，正确手法和钳子的正确使用。 二 教学内容 按照设计图进行弓丝弯制，最后将断端磨钝。 实验四 上颌牙合 垫式活动矫治器 一 教学目的和要求 掌握：活动矫治器的组成结构及制作过程。 了解：活动矫治器的作用原理及特点。 二 教学内容 1.固位装置及作用部件的制作。 2.基托、牙合 垫及矫治器的完成。 实验五 方丝弓矫治技术的基本训练 一 教学目的和要求 掌握：方丝弓矫治技术的基本组成、矫治器的特点和原理。 了解：方丝弓技术的基本操作过程。 二 教学内容 1.方丝弓矫治器托槽定位及粘结。 2.方丝弓矫治器弓丝的弯制和簧曲的弯制。 实验六 常见错牙合 畸形的诊断与矫治 一 教学目的和要求 了解：利用临床检查结果进行诊断以及制定出矫治目标和计划。 二 教学内容 1 临床检查(口内、模型、X线分析) 2 诊断(牙型、骨型) 3 制定矫治目标 4 制定矫治计划 实验七 临床见习 一 教学目的和要求 了解：常见错牙合 畸形的检查、诊断及矫治过程。 二 教学内容 观看正畸教学片。 2 见习临床患者初诊、治疗中、治疗结束保持中的全部操作过程。 Ⅲ 教学组织与方法 一 实施机构：由口腔医学院口腔正畸学教研室执行。 二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。 三 教学方法： 1、实验教学：采用教师示教与学生独立操作相结合；启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。 2、教学地点：口腔技能实验室。 3、辅导形式：课堂答疑、讨论、复习等结合。 4、考核办法：实验成绩占总评成绩的30%。 Ⅳ 教学时数分配表 实验内容 实验类型 教学时数 实验一 口腔检查和模型的测量 (Dental Checkup and Model Measurement) 验证性 4学时 实验二 X线头影测量（the Measurement of Cephalometrics） 验证性 4学时 实验三 弓丝的弯制(Wire Bending) 综合性 4学时 实验四 上颌牙合 垫式活动矫治器的制作(the Makingof Removable Appliance) 综合性 8学时 实验五 方丝弓矫治技术的基本训练(the Fundamental Training of edgewire Technique) 综合性 4学时 实验六 错牙合 畸形诊断矫治(the Diagnosis and Straightening of Malocclusion) 综合设计性 4学时 实验七 临床见习 演示性实验 2学时 合计 30学时