古园荒地坛弃-西夏墅中学.PPT

我与地坛;;教学目标:; ■《我的遥远的清平湾 ■《合欢树》 ■《插队的故事》 ■《我与地坛》 ■《答自己问》 ■《务虚笔记》 ;一、课文分析;有言为证：;.第一部分有几处关于地坛的景物描写？有什么特点？; 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 ; “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。” “满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。” ; 特点:看似沉寂、荒凉、萧瑟、幽深，实际包含了醇厚沉重、超然博大的历史沧桑感和喧嚣不已、生生不息的生命意识。荒芜但并不衰败。 ;4.作者为什么用细腻的笔触描写地坛环境？; 一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。;问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？ 被肆意雕琢 不能改变 ;6.生命感悟;; 找出文章中直接描写母亲的段落，归纳作者是如何把深沉的母爱描写在默默无言中的？ ;（一）、用无声的行动描写展示对母爱的理解;（二）、用直接心理描写表现母爱的深度;（三）、从“我”的角度，侧面烘托，写出母爱的力量;　　那么你们觉得母亲的一生会给作者什么样的生存启发呢？ ;　　作者从地坛“荒芜并不衰败”的景象中感悟到：要珍爱生命，要体味人生。从母亲的一生中他悟到：要有坚忍的意志，要理解他人。 ; 地坛　　　　珍爱生命　　　　　　　　 \ 　 / 体味人生 “我???----[　 　　　　　　 /　　 \ 要有坚忍的意志　　　　 母亲　　 要理解他人;三、课堂延伸; 研读课文第二部分，并以《读懂母爱》为题写篇作文。（不少于800字）