第6章 人格人本论.pptVIP

第六章 人本主义人格理论;第一节 人本主义心理学的兴起;（二）哲学基础 1、存在主义哲学思潮：强调精神生活价值。 2、现象学方法论：强调对精神生活进行经验描述的方法论在美国学术界开始传播。 （三）心理学内部的发展 精神分析：残缺的心理学 行为主义：没头没脑的心理学、肌肉抽蓄的心理学 人本主义产生的标志：1961年《人本心理学杂志》创刊、1962年美国人本主义心理学会的建立。;二、人本主义心理学的基本主张 1.把人的内在意识经验作为心理学的研究对象 2.人本主义心理学非常重视人性的研究，并把人性置于心理学研究的核心地位。 （1）人性本善 （2）人性是“持续不断地成长”的 （3）人性是自主的，能进行自我选择 3.人本主义心理学认为人必须有一种价值观，这种价值观是一种自主的、有意向的、趋向健康成长的价值体系，这种体系给人的生活提供意义和目的。 ;第二节 马斯洛的人格理论;1926年入康乃尔大学，心理学导论的教授居然是铁钦纳，但行为主义很快进入他的视野，后在哈洛的指导下于1934年获得博士学位。 1935年在哥伦比亚大学任桑代克工作助理。后转到布鲁克林大学执教，邂逅了韦特海默、霍妮、阿德勒、弗洛姆、本尼迪克特等心理学家，开始对健康人格或自我实现者的心理特征进行研究。 1967年任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会主席，是《人本主义心理学》和《超个人心理学》两个杂志的首任编辑，成为人本主义心理学的主要创始人。 马斯洛曾有高峰体验，一次是初吻，一次第一个女儿出生。 心理学家排名第10位。;二、人格动力：基本需要 （一）基本需要的确定和类别 按照从低级到高级的顺序排列 1、生理需要：食物、水、性、排泄、睡眠 2、安全需要：对稳定、秩序、安全感和可预见性的需要 3、归属和爱的需要：交往、亲昵、归属感 D-Love B-Love 4、尊重需要：自我尊重、自信、自足、胜任 5、认知需要：求知欲、理解 6、审美需要：秩序、匀称、完整、结构、行为完满 7、自我实现的需要：最大限度发挥潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要 前4种统称缺失需要，后3者为成长需要。;;（二）基本需要各层次之间的关系 当低一级的需要得到最低限度（85、70、50、40%）满足后，才会追求高一级的需要 ，但也有例外。 1、种族发展和个体发展中高级需要出现较迟，有些要到中年才出现。 2、高级需要比低级需要较少直接同生存有关。 3、高级需要满足的愿望不比低级需要强烈，但高级需要满足人会感到极度幸福。 4、高级需要的出现比低级需要要求有更多的先决条件，发挥作用要求更完美的环境条件。 （三）基本需要的似本能性质 马斯洛以此区别动物的本能需要，认为人和动物的本能需要有差异。人的本能需要不如动物的强大，也并非不可改变。;三、人格发展：如何达到自我实现（10%） 先决条件：言论自由，在不损害他人的前提下可以随心所欲，保卫自由、正义、公平和秩序。 自我实现的途径： 个人成长 创设环境 具体方法： 全身心投入事业、选择成长、自发性、坦诚、从小事做起、不懈努力、经历高峰体验、要放弃抵御。;不能充分发挥自己的原因： 对自己的潜力比较保守 固着于现有的自我 不愿离开安全的地方 害怕成功 约拿情节：“害怕自己的伟大之处” “谁希望当最出色的心理学家？最伟大的领导者？” ;四、健康人格：自我实现者 （一）自我实现者的积极特征： 1、准确充分地认识现实（B-认知D-认知） 2、对人、自己、大自然表现出最大的认可 3、具有自然、朴实和纯真的美德 4、关注各种社会疑难问题，而不是他们自己 5、具有喜欢独处和自立的品质 6、不受文化和环境的约束 7、对生活经验有永久不衰的欣赏力 8、经常感受到神秘和高峰体验 9、容易具有一种全人类的同一性;10、仅与少数人建立了深厚久远的人际关系 11、易于接受民主的价值观 12、具有很强的伦理观念 13、具有良好发展、非敌意的幽默感 14、富有创造性 15、抵制消极适应现存的社会文化类型 （二）自我实现者的消极特征 轻率、挥霍 激动、刚愎自用 虚荣、自夸，好炫耀 冷酷无情或铁石心肠 （三）自我实现倾向;五、马斯洛人格理论简评 （一）贡献 需要层次理论在现代科学中占有重要地位 自我实现得到了广泛的认同 强调潜能有重要的意义和价值 突出人性善的一面有积极意义 在健康人的心理研究方面有杰出的贡献 （二）局限 对研究对象的批评 对研究方法的质疑 过分强调人的价值上一种先天的潜能，对社会生活条件重视不够； 他的需要层次并没有囊括人的全部需要;第三节 罗杰斯的以人为中心理论;早年生活受到严格的宗教教条的约束，几乎不与外人来往，害羞。 中学开始，罗杰斯渴望友情的愿望有所增加，意识到自己是一个性情乖僻的、不合群的人。 与妻子的相识和交