第三讲 实验设计方法课件.ppt

第三讲 实验设计方法;统计设计;实验设计方法 ;实验设计方法;一、配对设计(matched—pairs design);配对设计的形式;配对设计的特点;配对设计的统计分析;二、交叉试验设计 (cross--over design);交叉试验设计;表4-1　　　　　16只大自鼠的痛阈值;表4-3 表4-1资料的秩和检验;交叉试验设计的特点;三、完全随机组设计(complete random design) ;完全随机组设计的特点;完全随机组设计的统计分析;完全随机组设计的统计分析;四、配伍组设计(randomized block design) ;配伍组设计的特点; 缺项估计 ;阳成螟帜敢馋牙咐磨爵絮乓挎共宇瀑渡怪腮莽局样深很岩痊獭锁秸辩穗钠第三讲 实验设计方法课件第三讲 实验设计方法课件;缺项估计自由度的处理;五、均衡不完全配伍组设计(balanced incomplete blocks design) ;均衡不完全配伍组设计;表5－1 均衡不完全配伍组设计;均衡不完全配伍组设计要求;均衡不完全配伍组设计表;六、拉丁方设计(Latin--Square design) ;拉丁方的基本型 ;4×4拉丁方 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 1 A B C D 2 B A D C 3 C D A B 4 D C B A;正交拉丁方设计;拉丁方设计使用与统计分析;4×4×4 拉丁方设计;方差分析表;拉丁方设计缺项估计;七、析因设计(factorial design) ;交互作用;表7-1 治疗缺铁性贫血四种疗法的红细胞数;交互作用;交互作用;交互作用;析因设计的统计分析;2×2析因设计方差分析;2×2析因设计方差分析;2×2×2析因设计方差分析;2×2×2析因设计方差分析;2×2×2析因设计方差分析;八、正交设计(orthogonal design) ;正交表;正交表;正交表的特点;设计方法;正交表;L8(27)主效应与与交互作用混杂的设计表;有交互作用的结果分析;有交互作用的结果分析;有交互作用的结果分析;实例分析1;试验号 ;实例分析2;试验号 ;实例分析3;试验号 ;实例分析4;试 验 号 ;实例分析4;序贯实验设计 ;序贯实验设计;序贯实验设计;序贯实验设计;习题;3.某麻醉科医生研究催醒宁对氟呱啶的作用，选大鼠6只，按某些条件配成三对。均从腹腔注射氟呱啶40ml/kg，分别在入睡后15min，给每对中的1只腹腔注射催醒宁0.5ml/kg（用A表示）和另1只腹腔注射等量的生理盐水（用B表示），观察出现蹲和走动的时间。当大鼠完全清醒3d后，该医生又用同样的方法重复上述试验，只是将原实验组和对照组的动物互换，结果如下，问：这是一种什么设计类型？ A．配对设计 B．交叉设计 C．成组设计 D．拉丁方设计;4.某地在钩虫病普查中，对粪检阳性者与阴性者各随机抽查10例，测定其血红蛋白量，为了解钩虫粪检阳性者与阴性者的血红蛋白量之间的差别是否有显著性意义。首先需判定此资料取自什么试验设计类型（ ）。 A．配伍组设计 B．成组设计 C．配对设计 D．交叉设计 ;5.已知A、B、C都是七水平因素，其中：A是实验因素，B、C都是区组因素，且因素之间的交互作用可忽略不计。试验者希望试验次数尽可能少，问最好选择什么设计类型？ A ．成组设计 B．拉丁方设计 C．析因设计 D．正交设计 ;6.某医院用中药复方治疗高胆固醇血症，把12例高胆固醇患者随机分为4组，用不同疗法治疗。第1组用一般疗法，第2组在一般疗法上外加甲药，第3组在一般疗法上外加乙药，第4组在一般疗法上外加甲药和乙药，1个月后观察胆固醇降低数（mmol/L），资料如下，问：这是一个什么设计类型？ 第1组 0.4144，0.6475，0.4662； 第2组 1.4504，1.1396，1.0878； 第3组 0.7252，0.8029，0.5957； 第4组 1.6576，2.0202，2.0720； A．单因素4水平 B．成组设计 C．配对设计 D．两因素析因设计;7.在析因设计中，必须有（ ）才便于研究交互作用。 A．多个因素 B．两因素两水平 C．三个以上因素 D．重复实验 8.某试验涉及A、B等试验因素，经方差分析发现A×B的作