浅议高校数学CAI课件的设计与实现.pdfVIP

计算机时代2002年第9期 ．23． 浅议高校数学CAI课件的设计与实现 郑 一 (青岛建筑工程学院，山东青岛266520) 摘要：本文论述了高校数学教学课件应具备的功能和特点，并对如何实现这些功能介绍了所选用的优秀软件。 关键词：CAI；Maple；数学课件；Flash 1引言 课件进行修改、插入文字、语音及至动画。这是一个优秀课件所 计算机辅助教学的根本目的在于充分利用计算机的多媒体 必须具备的开放性功能。只有这样，课件的作用才会越来越大， 手段，使教学过程生动、形象和有吸引力，以激发学生的学习兴 才能发挥出越来越高的科技文化知识水平。 趣和热睛，提高学习效果。当前，科学界广泛开展计算的可视化 (2)数学课件的知识传授者应是知识渊博者或专家。这样， 研究，以及进行数据的动画图形处理，人们从变化的过程中去发 课件的内容可以指导青年教师熟练掌握教授课程的技能和技 现规律。这些问题，都对我们高等院校的数学教学提出了必须解 巧，为缺乏讲课经验的教师起到指导助教的作用。 决的任务。现在的高校数学教学过程中，往往侧重于教师传授知 (3)课件的辅助部分，如讲课声音，背景音乐，快进快退功能 识，对一些易于变化的富有研究性的知识问题由于受到教学手 应随时可以打开和关闭。播放一位优秀讲授者的声音也是许多 段的制约，看不到变化的过程，影响了学生的创新思考。因此，充 教师和学生们喜欢接受的。课堂或课间放一段优美轻松的背景 分利用计算机的文字、动画、声音、影像等多媒体技术，是提高教 音乐和动画画面也能使人产生赏心悦目的感觉，可以振奋人的 学质量，加大信息量交流，进行可视化和动画分析必不可少的实 激情，放松紧张的情绪。当需要师生之问讨论、交流问题时，我们 用手段。设计出具有一定理论和使用价值的高等院校数学CAI 只要关闭声音、音乐按钮。 课件方案并给出实现方案的软件具有实际的意义。 3实现数学CAl课件的软件设计 2怎样设计一款优秀的数学课件 1)主体设计软件Authorware6．0 如同其它学科的课件，一个优秀的数学课件既要优学，也要 AuthorwEe 优教，要充分发挥学生、教师、计算机三方各自的特点和作用。 成软件，其突出的特点有： 1)要实现学生优学，数学课件应体现如下特点 (1)通过使用图标和流程图的编程方法，可以直观地编辑出 (1)必须充分运用三维、二维动画，以弥补常规教学枯燥、死 结构清晰的多媒体程序。每个图标都可以实现一个特定的功能， 板、机械等不足。特别是文字动画应模仿教师板书的特点，以留 省去了许多的程序命令。 给学生足够的思考、推测时问。但现在广泛使用的幻灯片教学却 (2)通过完善的交互方式，可以为程序设计出灵活多样的交 无法克服此问题。为此，人们对CAI课件产生疑虑和不安。曾认 互功能。如按钮响应、条件响应、文本输入响应等，为人机交互提 为，由于文字出现得太快，不能留给学生一定的时间思考，以至 供了许多方式。 影响了学习质量； (2)必须设计出基础理论与方法、技巧与提高等难度不同的 编辑出结构复杂、功能完善的多媒体作品。现在的软件突出其 练习题材。由于学生学习数学的目的不同，入学的数学基础不 同，学习专业不同等，有些学生要深造、要考研。因此，课件应具 优秀的软件。 5．0 备对不同的学生设计出不同层次的思考题、练习题。可以将数学 2)动画软件Flash 课件设计为教师版、学生版，以突出课件的不同使用目的； (3)课件光盘需与文字教材同步。只听、看光盘内容，学生不 像，动画字节小，互动功能强。现在的许多