浅谈动作示范在小学体育教学中的运用.pdfVIP

刍议提高小学语文课堂教学效率的有效策略 尹伟 （甘肃省静宁县八里镇高城寨小学　甘肃　静宁　７４３４００） 摘　要：现阶段，在我国新课程改革发展进程中，语文作为实施素质教育的重要学科，对于培养学生的人文素养及学习能力，具 有十分重要的意义。在小学语文教学活动中，小学语文课堂教学效率的有效策略探究，逐渐成为语文教师关注的重点教学问题。本 文将简要分析，小学语文课堂教学效率的有效策略方面的相关内容，旨在进一步提高小学语文课堂教学效率，促进学生更好的成长。 关键词：小学语文；课堂教学效率；有效策略 　　前言：在实际教学活动中，新课程教育改革方案的实施，对 生参与学习的积极性，也是小学语文课堂教学效率的有效策略 小学语文课程的教学质量提出了更高的标准。如何在现有教学 之一。在开展语文课堂教学活动中，语文教师可以通过创设轻 基础之上，完善语文课堂教学问题，提高学生的学习质量，成为 松的教学情境，使学生感受到语文课堂活动的趣味性，在快乐的 小学语文课堂教学中的关键问题。在小学语文课堂教学活动 氛围中，不断提高自身的学习效率及学习能力。学生在情境学 中，语文教师应充分结合学生的实际学习状态，制定合理的教学 习中，不断激发自身的学习兴趣，加深学生对语文知识的理解， 方案，引导学生积极主动的参与到教学活动中，提高学生的学习 从而来促进学生学习效率的提升。因此，为了更好的开展小学 效率。因此，在小学语文课堂教学活动中，重视小学语文课堂教 语文课堂教学活动，应充分重视创设轻松的教学情境，提高学生 学效率的有效策略探究，具有一定的现实意义。 参与学习的积极性这一教学策略。 １　抓好课前预习，为高效教学奠定基础 ５　鼓励个性评价，发挥评价的激励功能 在小学语文教学活动中，为了有效的提高课堂教学效率，重 不断的教学实践活动表明，鼓励个性评价，发挥评价的激励 视抓好课前预习，为高效教学奠定基础这一教学策略非常重要。 功能，是小学语文课堂教学效率的有效策略中非常重要的内容之 抓好课前预习，为高效教学奠定基础，需要语文教师在课前做好 一。在语文课堂教学活动中，教师针对学生做出的鼓励性评价， 充足的准备，包括进行教学活动的教具或者相关视频课件、课堂 更加有利于激发学生主动参与学习的积极性。小学语文教师在 问题的设置等等。在语文课堂教学活动中，语文教师在尊重学 进行评价实践的环节，要充分发挥评价的激励功能，激发和鼓励 生个性化学习的前提下，提高教学的效率，引导学生更好的参与 学生学习语文知识，从学生的角度出发，重视学生的个性化发展， 到课堂教学活动中。因此，在小学语文教学活动中，重视抓好课 并帮助学生解决学习中遇到的问题，促使学生可以更好的参与到 前预习，为高效教学奠定基础这一教学策略非常重要。 学习活动中。因此，在开展小学语文教学活动中，重视鼓励个性 ２　巧妙设置导语，激发学生的学习兴趣 评价，发挥评价的激励功能这一教学策略，具有重要的现实意义。 小学语文教学中，为了有效提升课堂教学的效率，教师可以 综上所述，在我国开展新课程教育改革的过程中，重视小学 在教学活动中，通过巧妙设置导语，激发学生的学习兴趣这一教 语文教育教学活动的有效性，是其中非常重要的内容之一。在 学策略，提高小学语文教学活动，具有一定的积极意义。在开展 开展小学语文课堂教学活动中，语文教师应在了解学生学习状 小学语文课堂教学活动中，语文教师应充分考虑学生的年龄、心 态的基础之上，合理的开展教学活动，通过一定的教学策略，完 理等特点，巧妙设置导语，引导学生关注课堂教学的主题，激发 善传统语文课堂教学中存在的问题，鼓励学生主动的参与到学 学生的学习兴趣，使学生可以主动的参与到课堂教学活动中，才 习活动中，并逐渐培养学生学习语文知识的自信性，促使学生可 能进一步提高学生的学习效率。因此，在开展语文课堂教学活