北师 物理 第一单元的.ppt

第1课时　物态及其变化 第2课时　物体的尺度　质量和密度 第3课时　物质的简单运动 ;第一单元 学习物理--从认识物质开始;第1课时┃ 物态及其变化;第1课时┃ 考点聚焦;第1课时┃ 考点聚焦;第1课时┃ 考点聚焦;第1课时┃ 考点聚焦;;第1课时┃ 考点聚焦;第1课时┃ 考点聚焦;第1课时┃ 考点聚焦;;;;;知识纵横;第1课时┃ 知识纵横;第1课时┃ 归类示例;;;第1课时┃ 归类示例;第1课时┃ 归类示例;第1课时┃ 归类示例;;;第1课时┃ 归类示例;第2课时┃物体的尺度　质量和 密度 ;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦; [点拨] 测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒???由于烧杯内液体倒不尽，会使得所测体积偏小，密度偏大，误差较大 ;第2课时┃ 考点聚焦;知识纵横;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第3课时┃物质的简单运动 ;第3课时┃ 考点聚焦;第3课时┃ 考点聚焦;第3课时┃ 考点聚焦;第3课时┃ 考点聚焦;第3课时┃归类示例;第3课时┃归类示例;第3课时┃归类示例;第3课时┃归类示例;第3课时┃归类示例;第3课时┃归类示例;第3课时┃归类示例