2014-2015学年七年级生物下册 3.1.2 消化和吸收课件(2)(新版)济南版.pptVIP

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  • 2017-08-14 发布于安徽
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2014-2015学年七年级生物下册 3.1.2 消化和吸收课件(2)(新版)济南版.ppt

1、人体消化系统由哪些器官组成?最膨大的是哪个器官?最细长的是哪个器官? 2、什么叫消化?有哪些方式? 3、食物在口腔内是如何被消化的? 学习目标 ①概述食物在胃中的消化 ②概述食物在小肠中的消化 ③概述淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程。(重点) ④通过分析讨论斯帕兰札尼实验作出大胆而科学的推测; ⑤通过观察演示实验“胆汁对脂肪的乳化作用”和消化过程动画,培养观察、分析能力。 ⑥通过分析讨论斯帕兰札尼实验和观察演示实验“胆汁对脂肪的乳化作用”,认同科学实验是科学结论的来源。 (一)食物在胃中的消化 1、在这段视频中你看到食物经过了哪些器官? 在这些器官中有没有变化? 2、食物进入胃之后,胃壁在干嘛?胃壁收缩引起的胃的蠕动有什么作用?这属于什么消化? 3、从胃壁进入胃里的液体是什么? 根据斯帕兰札尼的实验,你能做出怎样的推测? 温馨提示: 1、瘦肉的主要成分是什么? 2、瘦肉不见了说明了什么? 3、由此你做出的推测是什么? 胃对食物的消化作用 ①物理性消化:胃壁有发达的肌肉层,收缩时能引起胃的蠕动,可以研磨和搅拌食物,并使食物与胃液混合。 ②化学性消化:胃壁内有许多胃腺,胃腺可以分泌大量的胃液。其中的胃蛋白酶可以对蛋白质起到初步的消化作用。 议一议:如果斯帕兰札尼将馒头或肥肉放入鹰的胃中,你认为会不会消失?为什么? (二)食物在小肠中的消化 1、通过视频我们看

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