2014-2015学年七年级生物下册 3.1.2 消化和吸收教案（1）（新版）济南版.docVIP

第二节消化和吸收 教学目标： 1.知识目标： （1）描述人体消化系统的组成以及各器官的形态、结构和生理功能。（重点） （2）知道消化的概念和类型，概述淀粉在口腔中的消化过程.. 2.能力目标： 通过探究“唾液对淀粉的消化作用”，培养学生的创新能力，团队合作能力以及分析归纳总结能力。（重点、难点） 3.情感、态度与价值观目标： （1）通过学习，向学生渗透生物体结构与功能相适应的观点。 （2）通过探究实验，培养学生严谨的科学态度和科学素养。 教学方法及学法指导： 课堂上利用课件展示直观的“消化系统模式图”、消化腺等图片，结合模型演示，使抽象的知识具体化、形象化，便于学生接受。通过问题引领，衔接知识点，由学生归纳，教师引导，从中体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。，探究“唾液对淀粉的消化作用”的活动，采用小组合作交流的方式，引导学生自主设计探究，得出实验结论，从而培养学生创新能力、实验分析能力。 教学方法? 针对本节课的内容特点和教学的实际，我采用的方法是观察法、讨论法、合作探究法等。?这既体现了学生主动进行知识建构的过程，同时也培养了学生的识图和获取信息的能力。 课前准备： 1.教师：制作多媒体课件，准备消化系统模型，准备“探究唾液对淀粉的消化作用”的分组实验材料：馒头；烧杯，量筒，试管，温度计，滴管，小刀；清水，碘液等。分好实验小组。 2.学生：提前预习文本内容，通过上网或查阅资