2014-2015学年七年级生物下册 3.2.1 人体与外界的气体交换教案（1）（新版）济南版.docVIP

人体与外界的气体交换（1） 教学目标 1.通过模型、示意图，能够描述人体呼吸系统的组成； 2.说出肺泡与其功能相适应的结构特点；（重点） 3.通过模拟呼吸运动的实验，能够解释呼吸运动发生的原理。（重点，难点） ①借助肋间肌舒缩的模型，分析胸腔容积变化。 ②借助膈肌舒缩的模型，分析肺容积变化的原因。 ③借助注射器的演示，理解肺内气压的变化。 教学方法及学法指导： 本节课从“憋气”游戏开始导入新课，说明人的生活不仅需要营养，人的生活也离不开空气，自然地引出人体与外界环境之间的气体交换，需要呼吸系统来完成。 本节课分为两部分进行教学：第一：人体的呼吸系统的结构和组成，教学过程中借助于模型从鼻腔到肺，这样学生比较容易接受；同样借助于模型重点讲解肺泡有利于气体交换的结构特点，初步形成“器官的形态结构与功能相适应”的生物学观点。第二：“肺泡与外界的气体交换”是本节课的重点也是难点，这一部分的教学从呼吸现象入手，指导学生体验深呼吸时自己胸廓的变化，然后提出问题，进而借助模型边演示边解释呼吸运动的过程，最后师生一起总结呼吸运动时引起的一系列的变化。 课前准备： 教师准备秒表，人体呼吸系统模型，肺泡的模型，皮尺，去掉针头的注射器（12只），制作课件；学生课前预习，以小组为单位制作肋骨和胸骨运动模型（硬纸条、皮筋、图钉），膈肌和肺泡容积变化模型（圆形饮料瓶，Y形玻璃管，橡皮塞，小