谈成人高等教育教材的质量问题——以全国自考统编教材《新闻采访写作》为例.pdfVIP

■盈圜磁圈霍鬻蟊盈豳 谈成人高等教育教材的质量问题 ——以全国自考统编教材《新闻采访写作》为例 文／郭克宏 无论承认与否，“成教歧视”在社会上是一个不争的事 实：与全日制普教大学生相比，持成人高等学历的毕业生 处是《长沙市火柴脱销的原因何在?》、《会计伢嫌我的油 被不少单位和行业挡在就业门槛之外，似乎他们低人一 壶小))、《抢菜记))之类的陈旧得令人窒息的作品。例如，在 等。最近给自考生作辅导，我才发现“成教歧视”问题在 论述“从貌似平凡的人物中，发现富有生活情趣的新闻实 教材编写出版方面同样存在：成教教材质量明显低于普通 事”时说：“这两年，第二生产队的社员收入普遍增加。‘吃 教育教材。下面将正在使用的最新版全国统编自考教材 不愁，穿不愁，两眼盯着百货楼’……每逢节假日，不少青 《新闻采访写作》(2000年武汉大学出版社出版)，与同时年伢和男劳动力大多骑着自行车一溜烟地去赶场、看戏、看 期中国人民大学出版社出版的“2l世纪新闻传播学系列教 电影。妇女们羡慕死了，决心也学会骑自行车……”(P245) 材”(以下简称“21世纪系列”)中的有关著作做对比，谈 这些事例对于阅读的对象——多数生于1980年代的 一些粗浅看法。 学生而言是否有种q比若隔世”的感觉?这无疑会降低教 材应有的亲和力。虽然教材编写需要一个过程，但是为什 成教教材存在的质量问题 如说90年代及新世纪)的新闻精品例子，而自考教材《新 不可否认，武大版自考教材《新闻采访写作》在编写 闻采访写作》就不能呢? 上有许多可取之处，如注重知识的系统性、基础性，重视 2．知识链条不完整，理论缺乏时代感。“21世纪系列” 知识的实蹿陛与阐述的通俗性等，但是存在的不足也很明 的《新闻采访学》，虽然从1984年出版至今已印行10多次， 显。 累计达30多万册，但作者在序言中说，这次修订仍然“注 1．引用事侈4陈旧，与新闻学教材性质相背离。新闻采 意充实内容，增加新的采访课题，尽量将采访领域的新发 访写作教材的突出特性应该是“时新性”——尽可能用新 展概括进去”，“注意材料的时代感和‘独家’价值”。这不 近发生的实事说明道理。人大版《新闻写作教程》(2002仅使教材知识充实完整，也显现出鲜明的时代特色。例如， 年)的作者在该书序言中说：“本书重点选用了90年代以在介绍新闻采访方式一章时，就有“因特网上采访”的专 来的各类新闻作品”，并强调：“国际新闻界有云：‘新闻常 门内容；在讲述“发现新闻线索渠道”一节时，不仅介绍 新’。新闻写作最忌守旧。”所以，教材中像《药价追踪》、 了因特网不可小觑的作用，也介绍了热线电话信息渠道对 《喝茶喝了1000块》、《一年洗掉两个昆明湖上海街头洗媒体的巨大帮助。 车自来水浪费惊人》、《西藏乡村涌现一批“百万富翁”》等 与此相对比的是，武大版自考教材((新闻采访写作》的 新闻作品，无不洋溢着新鲜的时代气息。而比此书出版仅 知识体系构造就显得很粗糙。首先是知识链条不完整。如 早两年的全国统编自考教材《新闻采访与写作》，全书所列 “记者素质与修养”部分显然忽略了“技能修养”方面的内 的约340个新闻例子几乎全是来自于上世纪80年代前期的容。过去做记者，本子、笔、录音机、照相机那套行头显 报刊；课后标出的53个参考文献，1985年以前的(不含然不能满足现代新闻业的需要；现代记者一般都有电脑和 24 中国出版2007／4 栏目主持／钟楚 手机，有的还配备汽车、海事卫星电话、甚至专门用于航 《开放英语》中也存在不当的提法和编写的失误，这些“不 拍的直升飞机。必要的技能修养是现代记者不可缺少的。 当”以每次高达10万的印数影响着成教生，真叫人揪心。 不少新闻采访教材已将记者必要的“技能修养”单独介绍。