浅议如何抓好学校德育工作.docVIP

浅议如何抓好学校德育工作德育是素质教育的灵魂，是社会主义精神文明建设的奠基工程。面对全面推进素质教育的今天，学校如何适应新时代的挑战，坚持科学发展观，把学生培养成适应时代发展要求的高素质的后备人才，这是历史赋予学校工作的一项重要任务，也是摆在每一位教育工作者面前的一个重要问题。那么，学校如何坚持科学发展做好德育工作，我认为应从以下几个方面抓起： 一、强化师德建设，提高教师素质 学校德育工作的对象由两个群体组成——教师和学生。而教师这个特殊职业其道德水准的高低直接影响着学生道德行为的优劣。为此，必须重视师德建设，提高教师素质，造就一支强有力的善于做德育工作的教师队伍。首先要加强教师政治学习，提高其思想素质。坚持以马列主义观点方法解决实际问题，以毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装头脑，与时俱进，始终与党中央保持高度一致，树立“以人为本”的育人意识和使命意识。其次是加强培训。教育主管部门和学校要有目的、有计划地对教师进行培训，使他们树立做好思想政治工作的信心和责任心，此外，开展以老带新，参观各级各类德育教育基地等活动，造就一种良好的育人氛围。 第三是加强考核。将教师平时的政治学习情况、师德情况、继续教育情况列入教师年度考核内容，作为教师评优树模和职称晋升的重要依据。 二、用坚定的信念教育人，用高尚的精神塑造人 新时期的中、小学生是随着改革开放的春风成长的新一代，大部分是独生子女，生活在社会经济迅速发展，物质文化水平逐步提高的改革开放的新时期。他们思想活跃，对各种新生事物接受能力强，但辨别是非的能力弱。有时直接影响着他们的人生观、价值观、道德观，而课堂教学是学校教育的主要形式，是对学生进行思想道德、思想观念教育的主阵地。因此，学校教育要把教书育人贯穿于每一学科的教学之中。课堂以外，要以校园丰富多彩的活动为载休，侧重于思想认识方面的教育引导，开展“我爱家乡的山山水水”，“我最佩服的人”，“小红花”等多种活动，引导学生明确奋斗目标，树立为人民服务的思想意识，通过举办图片展览、专题讲座、诗歌朗诵会、专题讨论活动，培养学生具有崇高的道德，严明的组织纪律观念，从而体现教育的实践性和实效性，并由学生自己设计方案自己组织，以训练他们的基本技能和特长，促进其德育、智育及其他各方面的协调发展。用高尚的精神塑造人，是学校德育工作的一项重要内容。我们身边的许多平凡人物，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。如人民好警察任长霞、优秀科技工作者秦文贵的英雄模范事迹等都是我们进行思想教育的好教材。他们高尚的精神应该成为教育学生良好品质和优秀人格的取之不尽的源泉。其内容和形式不但没有过时，还会以其特有的感染力和教育性在塑造一代新人的过程中重放异彩。 三、坚持科学发展，全方位开展学校德育工作 1、把德育工作和课堂教学紧密结合起来，互相渗透，互相促进。这既是学校德育工作的中心任务，也是教学管理的一项重要内容，需要教师在全面吃透教材的基础上，准确把握教育点，深入挖掘德育因素，根据学科特点潜移默化，把德育工作渗透到学科中去，使学生在学习科学知识的同时，受到启迪和教育。 2、把德育工作和完善制度、规范管理结合起来，用制度约束和规范学生思想行为。常言道“没有规矩，不成方圆”，这是说制度的健全、完善，可以使一些行为随意、思想不健康的学生受到约束，警示他们什么该做，什么不该做，从而提高学生的思想觉悟。如果学校制度不健全、不完善，就可能导致校风、学风不正，学校的正常工作难以开展。所以，我们在加强学校德育工作的时同，还要加强各项制度的健全和完善，从规范的管理、严格的制度，训练和培养学生的行为习惯，从而巩固德育成果。 3、把德育工作与学校的软、硬件环境结合起来。人的思想和行为往往受到环境的影响和制约，所以强化学校软、硬件建设，营造良好的育人环境，创造适合学生心理特点的氛围，对唤起学生心灵感受，陶治内化学生的行为规范，促进学生身心健康发展将起到其他课程无法替代的作用。实现学校环境绿化、硬化、净化、美化，构建快乐健身园地，使学生一进校园就给他们以赏心悦目、心旷神怡、情绪盎然的感受，使幽雅的环境起到隐形教育的作用。在硬件环境建设的同时，紧跟上软件环境建设，如校园里写有醒目的校训，校门口有育人目标等标语，以及文化长廊、橱窗栏、黑板报、公开栏，室内张贴《课堂常规》、《行为规范》、《学生守则》，文化园地、素质成果展示、伟人、科学家、英雄人物画像等。在这样的氛围中，学生得到耳濡目染潜移默化的熏陶，起到隐形课程的作用。因此，教室要达到幽雅、安静的文化环境，体现一个“静”字，学生宿舍要达到舒适、整洁的生活环境，体现一个“洁”字，班内学生间要营造真诚的人际环境，创造一个宽松、和谐、亲切、信任的人际关系，是内化学生行为习惯的重要内容，特别是融洽、和谐的师