Lecture6长难句分析方法及实例分析概要.ppt

长难句分析方法及实例分析;长难句的基本特征;3. 分词状语，独立主格结构的干扰 应对方法：主句最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分，一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，它就不是句子，而是分词短语或独立主格结构，可以跳过暂时不看。 4. 通常是三种情况的混合 应对方法：从前向后，抓住独立的谓语部分，从而区分出主句和分词状语，再根据从句的连接词，区分出主句和从句，层层扩展理解，插入语在哪个层次，就放在哪个层次中理解。;教学内容;英汉两种语言的巨大差异;一、句子语序迥异;二、句子结构不同;1. 倒装;2. 采用形式主语it;汉语：意合。凭借意义，即内在的逻辑关系组织语言的手段。对句子的理解要依赖读者的语感、经验和语境。 英语：形合。通过明显的形式标记把个体的词组织成语句乃至语篇的语言组织手段。注重外在的表达形式，一定要用标点符号及关联词（连词、副词、介词短语）来表达句与句之间的逻辑关系。;我喜欢我的老师，我的老师是教英语的。难啊！ I appreciate my teacher who teaches me English, which seems challenging to me.;古汉语-意合的代表;长难句分析三步曲;长难句分析首要原则：对于简单句谓语动词是他的核心；对于复杂句，连词是他的核心。;长难句分析第一步;1. This seems a justification for neglect of those in need, and a rationalization of exploitation, of the superiority of those at the top and the inferiority of those at the bottom. (2011) (P=1: seems; 简单句) 这种说法似乎是在为忽视贫困者的行为作辩护，为剥削、为社会上层人群的优越及社会底层人群的卑微找理由。;The upside is the possibilities contained in knowing that everything is up to us; where before we were experts in the array of limitations, now we become authorities of what is possible. (2011) (P=5: is...is...were...become...is...; 复合句，由一个主句，四个从句组成） 其真正意义在于，洞察一切皆取决于我们自身，即拥有了无限可能；我们曾经是熟练应对各种局限的专家，而如今成为驾驭各种可能性的专家。;长难句分析第二步;Science, in practice, depends far less on the experiments it prepares than on the preparedness of the minds of the men who watch the experiments. 1. 找出句子谓语的个数——3个 (depends on, prepares和watch)。 2. 分析句子结构，找出句子的主从句。;3. 分析句子主句的主谓宾 主句：Science ... depends far less on the experiments ... than on the preparedness of the minds of the men ... 主语：science 谓语：depends on ... on ... 宾语1：the experiments 宾语2：the preparedness of the minds of the men 主句所传达的主旨及情感基调：科学取决于观察实验的人思维的准备，其次才是实验。;The author wants to prove with the example of Isaac Newton that (1999真题) A. inquiring minds are more important than scientific experiments B. science advances when fruitful researches are conducted C. scientists seldom forget the essential nature of research D. unpredictability weighs less than prediction in scientific research;长难句分