学龄期脑瘫儿童构音障碍与瘫痪类型、运动功能、智力和语言发育水平的相关性研究.pdfVIP

354 —． 中国康复理论与实践 2012年4月第18卷第4期ChinJRehabilTheoryPractApr．2012．Vo1．18．No．4 — ． DOI：10．3969／j．issn．1006—9771．2012．04．012 · 临床研究 · 学龄期脑瘫儿童构音障碍与瘫痪类型、运动功能、智力和语言发育水平 的相关性研究 阮景颜 ，代早荣，梁琪 ，李初 阳 I摘要】 目的 分析学龄期脑瘫儿童 的构音障碍与脑瘫类型、运动功能、智力及语言发育水平 的关系。方法 采用Frenchay活 动量表、粗大运动功能分级系统、韦氏儿童智力量表、语言发育评定法 (s—s)对全校 102名脑瘫学生进行评估。结果与结论 所有 脑瘫学生均有不同程度的构音障碍 ，不同障碍程度在构音8个分项的障碍表现不同。构音障碍的程度与脑瘫类型、智力水平及语 言发育水平相关 ，与粗大运动障碍程度无关。 关【键词】 学龄期 ；脑性瘫痪；儿童 ；构音障碍 Correlationbetween Dysarthriaand TypeofCerebralPalsy,M otorFunction，and M entaland LanguageDevelopm entLevelfor School-ageChildrenwithCerebralPalsy RUANJing-yan，DAIZao—tong,LIANG Qi，ela1．GuangzhouRehabilitationExperimental School,Guangzhou510630，Guangdong,China Abstract：ObjectiveToanalyzethecorrelationofdysarthriaandthetypeofcerebralpalsy，motorfunction，mentalandlanguagedevel— opmentlevelin school—agechildren withcerebralpalsy．M ethods 102 childrenwith cerebralpalsy in hteschoolwereassessedwith FrenchayActivitiesIndex，GrossMotorFunctionClassificationSystem ，W echslerIntelligenceScaleforChildren，and Sign—Significaterela— tions(S-S)．ResultsandConclusionAllthechildrenwithcerebralpalsyhavedysarthriaatdifferentdegreesinhte8itemsofFrenchayAc— tivitiesIndex．Thedysarthriadegreeiscorrelatedwithhtetypeofcerebralpalsy,htementalandthelanguagedevelopmentlevel，butnotcor· relatedtothemotorfunction． Keywords：school—age；cerebralpalsy；children；dysarthria f中图分类号l R742．3 f文献标识码l A 文【章编号l 1006—9771(2012)04—0354—03 l本文著录格式1 阮景颜，代早荣，梁琪 ，等．学龄期脑瘫儿童构音障碍与瘫痪类型、运动功能、智力和语言发育水平的相关 性研究 J『1．中国康复理论与实践，2012，18(4)：354．356． 广州康复实验学校是一所 以脑瘫和肢体残疾儿童 具体状况进行相应修改 ：①评定标准改为计分制 ：4 为对象的九年义务制 的特殊学校 ，绝大多数学生是脑 分 、3分 、2分 、1分 、0分分别对应其 a、b、C、d、e 瘫儿童 。构音障碍是脑瘫学生康复过程 中的一项重要 级；②唇功能评定中增加翘唇功能评定。更改后的评 内容 ，为了掌握全校