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促进初中美术教学三维视角摘要：初中美术教学担负着培养初中生的审美意识和能力的任务，但是目前一线的美术教学效果不容乐观，具体的原因包括教育机构尤其是学校忽视了美术教学的重要性，学生同样因为升学的压力讨厌学习美术，片面地认为美术课是在浪费时间，因此初中美术课应该积极地采取措施进行适当改革，改变传统的教学理念，因材施教，全面提升教师的专业素质，最终实现美术教学的有效性。 关键词：初中；美术教学；三维视角 初中美术教学的宗旨就是培养和健全学生的审美意识和能力，但是实际的教学情况偏离了教学宗旨，出现了诸多不和谐的音符，因此学校应该积极主动地研究美术教学的目标，重视美术教学，加大力度提升美术教师的专业素质，实现初中美术教学质量的飞跃。我从事初中美术教学多年，了解美术教学存在的问题，在本文中我将结合自己的教学环境和教学经验，深入地分析促进美术教学的三维视角。 一、转变教学理念，分层次教学，增强学生对美术的兴趣 1．转变教学理念，创设各式各样的教学活动 在美术教学课堂上，教师要有意识地引导学生改变传统的旧的观念和意识，帮助学生充分意识到美术课的重要性，并通过开设各种活动，比如，进行美术比赛、张贴宣传海报、广播等，使学生比较多地接触到美术，这样能够极大地激发学生对美术学习的热情，使他们在不知不觉中对美术课产生兴趣。 2．因材施教，真正实现有效的分层次教学 在初中阶段，有的学生从来没有接触过美术，但是有部分学生从小就学习美术，具备了一定的美术功底，这就造成了同一个班内不同学生具有不同的美术水平。因此教师应该耐心地了解学生，关注学生的美术学习程度和喜好程度，对不同层次的学生进行不同的指导，科学合理地安排教学任务，并对基础薄弱的学生给予更多的关心和鼓励，尝试发现学生身上的潜力和优势。 3．深化美术教学改革，快速提升教学质量 有了兴趣之后，最重要的就是选择合适的教学方法，恰当的教学方法能够起到事半功倍的作用。因而在教学过程中教师应该改变传统的满堂灌的教学模式，或者放弃单一的教学方法，使学生总是对美术保持新鲜感。教学方法多样化的应用势必会增强学生的兴趣和好奇心。同时还能创造良好的学习氛围，增强班集体的凝聚力。 二、重视心理辅导，为学生的美术学习提供良好的氛围 美术教学是培养学生情操的重要课程，因而美术教学应该在和谐友好的环境中进行，这就需要教师根据本班的特点创设良好的教学环境，并尝试运用多种激励措施，激发学生的斗志和潜力。初中阶段的学生总是充满了好奇心和幻想，具有很强的自尊心，他们在学习过程中往往会有心理波动，也常常会和同学之间产生小摩擦，因此教师为了帮助学生集中精力学习，较快地进入学习状态要经常与学生进行沟通，对学生进行心理的疏导和调节。 经常与学生沟通不仅能够帮助美术教师了解学生的基本情况，还能借此机会了解课堂教学过程中的问题，并能及时纠正，促进教学质量的提升。沟通就是指教师和学生面对面地进行语言和思想情感的沟通。美术教师只有充分地意识到沟通的必要性和重要性，并喜欢和学生进行沟通，善于和学生进行沟通，才能通过心与心的交流，达到互相理解、信任和尊重的目的。美术教学课堂才能成为学生期盼的课堂。此外，在沟通的过程中教师也要注意方法和技巧，无论什么样的方法都要注意沟通从心开始。 三、促进初中美术教学的具体策略 1．重视美术课堂的重要性，加强美术学习的意识 随着社会的发展，人们的审美观也在悄然发生改变。作为初中的领导者应该洞悉社会趋势的变化，思考这种社会变化对教学是否产生一定的影响。初中美术课的学习对学生审美能力的培养有着重要的作用，因此重视美术成为初中教学工作的必需，具体的来说，学校要专门创建相应的美术部，安排一定数量的美术课。同时不断提高学校的校园美术文化建设，在校园中，通过设立广播和标语等来宣传美术的重要性，形成一定的舆论导向，增强学生自主积极学习美术的意识，使他们真正意识到美术发展水平也是社会进步的一种表现。 2．加大对美术设施的资金和人力投入，提升美术教学质量 美术教学不仅要扎实完成教学任务还要积极拓宽范围和领域，专注美术知识文化的传播，同时要培养学生全面的美术文化修养。具体在选材和教学策略的制定上，既要考虑美术学习的趣味性，又要拓展美术学习的实用性。而且初中也要不断完善校园美术硬件设施。校园里的美术设施本身就是一种象征，是美术文化传播的重要载体，凝聚着人类的知识、思想和智慧，体现着人们的情操、意志、价值观念等多种形态。 3．立足学生的兴趣，开展多种形式的课外美术活动 学生的课外美术活动是校园精神文明建设的一个重要组成部分。要想提高学生对美术的兴趣就要多进行课外美术活动，这对提高学生的美术文化修养大有裨益。初中除了组织学生开展各种运动会和丰富多彩的比赛外，还可以开展美术专题讲