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　　医学影像论文范文 --[abstract] objective: higher adult education in vieethod of teaching reform. Methods: the application of multimedia technology and ent using puter hardulation experiment organically in the electronics experimental teaching of . Results: the reform of teaching method effectively shorten the teachers and students to teach by correspondence the distance betprove the quality of teaching by correspondence.Conclusion: practice proves that the electronics the reform of teaching method to get the approval of the students, it is otion. [key aging; electronics [摘要]目的：针对当前高等成人教育中《电子学》课程的教学现状与弊端,提出新的教学改革方法。方法：应用计算机多媒体技术、网络技术实现《电子学》理论教学，将传统的硬件电子学实验与利用计算机软件进行的仿真实验有机地结合起来进行《电子学》实验教学。结果：教学方法的改革有效缩短了教师和函授学员之间的距离,充实了课程教学资源,激发了学生学习兴趣，提高了函授教学质量。结论：实践证明，《电子学》教学方法的改革得到了学员的认可，值得在成人高等函授教育其它课程的教学中进行推广。 [关键词]成人高等教育；医学影像学；电子学 1高等成人教育《电子学》课程的教学现状 函授教学是我国成人高等教育的一种教学方式，是通过以“自学为主，面授为辅”的教学形式来组织教学,自学和面授是函授教学的两大环节[1-2]。教育部规定,成人高等函授学历教育每年面授次数不少于两次,每次面授时间不少于两周。面授次数过多，面授时间过长必然影响学员的正常工作；面授次数过少，面授时间过短，又将使学员学习知识的机会减少,影响函授教学的质量。传统的面授教学方式落后，学员平时在自学过程中遇到问题很难及时得到教师的指导。因此加大课堂教学的信息量，提高课堂教学的学习效率，实现师生之间的互动是目前成人高等教育中的首要问题，急待解决。 《电子学》是医学影像学专业必修的专业基础课,是后续专业课程《医学影像设备学》等课程的入门课。其教学质量直接影响后续课程的教学和学生的专业技能的掌握。由于成人教育的学生基础知识不够扎实，面授时间又短，学生感到有很大的深度和难度，所以学习信心不足、积极性不高、主动学习性不强。而《电子学》是一门实践性非常强的学科，对实验教学的要求很高，尽管传统的电子学实验具有实验环境与实际现场环境一致、便于理论联系实际的优点，但是传统的电子学实验对于成人教育来说却存在着很多的问题。如绝大部分的实验只不过是利用实际的电子元器件、万用表等仪器进行一些原理的验证，有限的仪器、规定的实验步骤、可以料想的实验结果，不利于学生创造性思维能力、综合应用所学知识的能力、解决实际问题的能力的培养。实验模式限制了学生对最新电子信息知识的接受和应用，不利于目前提倡的开拓性、创造性人才的培养。 2《电子学》理论教学方法的改革 2.1提高面授教学效率，激发函授学员的学习兴趣。面授是成人高等教育函授教育方式的重要组成环节。面授教育是学员和教师之间面对面交流，可以让学员享受到课堂教学的优良教学环境，能够培养学员的学习兴趣，加深学员对学校的感情。在课堂上，尤其应该注重函授学员学习兴趣的培养，学生有了学习的兴趣，必然会主动参与学习。因此综合运用多媒体课件教学，通过图表、录像、动画演示等多种手段，把教学内容以动、静结合的画面和更加形象的内容呈现在学生面前，使学生有身临其境的感觉，使得抽象的知识变得直观、具体，使学生在学习过程中的注意力始终保持良好状态，有效激发学生学习的兴趣，大大提高课堂教学效率。面授的主要目的是帮助学生建立为什么学、学什么以及怎样学的学习思路,讲解各种基本概念，使学生建立具体知识点的概念图,知道自己的薄弱环节,有针对性的进行自学,最终达到融会贯通的目的。 2.2强化函授自学功能，合理运用网络资源。自学质量的好坏,关系到函授教育教学质量的高低。从理论上来讲,函授学员的自学是在任课教师指导下的自学，但是函授教育是远距离教学,教师和学员缺少联系,教师主导作用在函授学生自学过程中很难得到发挥[1]