河北省石家庄市高中语文 10 过秦论（第2课时）导学案 新人教版必修3.docVIP

《过秦论》 第二课时 【学习目标】研读文章二、三段，理解文章内容，积累文言知识。 任务一 【知识导学】 1.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ”，是 采取的一种 ，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“ ”。提出前一种策略的代表人物是 ，提出后一种策略的代表人物是 。 2.第二段中相关人物介绍： 苏秦 字季子，是战国时期与张仪齐名的纵横家。可谓“一怒而天下惧，安居而天下熄”。他出身农家，素有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。被诸侯重用，相传最多时，曾身挂六国相印。与赵秦阳君共谋，发动韩、赵、燕、魏、齐诸国合纵，迫使秦国废帝退地，至乐毅破齐前夕，遭车裂而死。 吴起　　战国初期著名的政治改革家，卓越的军事家、统帅、军事理论家、军事改革家。卫国左氏(今山东省定陶，一说曹县东北)人。后世把他和孙子连称“孙吴”，著有《吴子》，《吴子》与《孙子》又合称《孙吴兵法》，在中国古代军事典籍中占有重要地位。 田忌　　生卒年不详，田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山东省滕州市南)，故又称徐州子期。战国初期齐国名将。田忌以田齐宗族的身份作齐将，他很赏识孙膑的军事韬略，向齐威王举荐孙膑，威王任孙膑为军师。 廉颇　生于公元前32７年卒于公元前243年，死时已是84岁高龄．战国时期赵国杰出的军事将领。主要活动在赵惠文王、赵孝成王、赵悼襄王时期。 任务二 追亡逐北（ ） 子孙帝王万世之业也（ ） 吞二周而亡诸侯（ ） 履至尊而制六合（ ） 北筑长城而守藩篱（ ） 以弱天下之民（ ） 却匈奴七百余里（ ） 以愚黔首（ ） 3.实词积累（一词多义），解释下列词在句中的意思： 因 ①蒙故业，因遗策（ ） ②践华为城，因河为池（ ） ③相如因执壁却立（ ） ④因利乘便（ ） 策 ①振长策而御宇内（ ） ②蒙故业，因遗策（ ） 制 ①覆至尊而制六合（ ） ②廉颇、赵奢之伦制其兵（ ） ③秦有余力而制其弊（ ） ④乃重修岳阳楼，增其旧制（ ） 兵 ①收天下之兵，聚之咸阳（ ） ②时北兵已迫修门外（ ） 致 ①然秦以区区之地，致万乘之势（ ） ②不爱珍器重宝，肥饶之地，以致天下之士（ ） 延 ①秦人开关延敌（ ） ②延及孝文王、庄襄王（ ） 北 ①追亡逐北，伏尸百万。（ ） ②何不按兵束甲，北面而事之。（ ） ③汉王引诸侯兵北。（ ） 信 ①明智而忠信（ ） ②信臣精卒陈利兵而谁何。（ ） ③孤不度德量力，欲信大义于天下。（ ） 任务三【合作探究】 1.第二段叙述了哪几位秦国国君时期的事？惠文王即位是前337年，庄襄王死于前247年，其间长达90年，作者是怎样叙述这90年间的历史的？ 2.读第三自然段，回答下列问题： ① 首句写秦始皇统一全国，只有一个意思，却连用四句来表达，为什么？ ② 试用几个词来概括秦始皇的对内政策。写秦始皇对内政策这一层的目的是什么？ ③ 末句写始皇的设想，有什么作用？ ④本段在全文结构中有怎样的作用？ 任务四【巩固提升】 1.下列各句中，没有通假字的一句是（　　　） A.合从缔交，相举为一 B.追亡逐北，伏尸百万 C.外连衡而斗诸侯 D.秦有余力而制其弊 2.下列加点词语的解释，完全正确的一项是（　　） A.蒙故业，因遗策（前代的策略）　 因利乘便（因为） B.合从缔交，相举为一（一体）　 奋六世之余烈（余威） C.追亡逐北（溃败〈的军队〉）　 斩木为兵，揭竿为旗（揭开） D.将数百之众（率领） 　关中之固，金城千里（坚固的城防） 3. 下列加点词的用法解释有误的一项是（ ） A.会盟而谋弱秦 弱：使……弱 B.天下云合而响应 云：像云一样 C.序八州而朝同列