河北省石家庄市高中语文 5 杜甫诗三首（第1课时）导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

杜甫诗三首 学习目标 1．通过诗歌的诵读与品味古典诗歌之美诗歌的深沉感情诗歌主旨析名杜甫沉郁顿挫的诗风 学习重难点 1．感受品味诗歌意境诗歌深沉感情 3．学习情景交融的手法 学习过程一课时 一注释及参考资料完成以下填空杜甫（712—770），字 ，自号 ，盛唐大诗人，原籍湖北襄阳，生于河南巩县唐肃宗时，官左拾遗后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎故后世又称他 、 。杜甫和李白齐名，世称他的思想核心是 的仁政思想他有“ ”的宏伟抱负他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗被誉为“ ”人被称为近体诗在 开始形成，是和 （指唐代以前的古代诗歌）相对而言的，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗近体诗分为 、 绝句是 句，律诗共有 句绝句可对仗，也可不对仗，但是律诗的 联和 联，必须对仗无论律诗还是绝句，都有平仄的要求八句以上的律诗称为排律 近体诗押韵的位置是固定的律诗是二、四、六、八句押韵，绝句是二、四句押韵无论律诗或绝句，首句可以用韵，也可以不用韵近体诗以首句不押韵的为正格，押韵的为偏格教材中这三首诗全都是偏格近体诗中律诗的对仗是指颔联和颈联中的出句与对句对仗杜甫的律诗首尾两联也常用对仗 知识链接 1.关于《秋兴》组诗 公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是伴同家族，离开成都，乘舟沿江东下，先是寓居夔州，在夔州（今四川奉节）住了两年左右的时间，后转徙于湘鄂之间。公元770年冬，死在由长沙到岳阳的一条破船上。 在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。 2《咏怀古迹》背景 杜甫当时正“飘泊西南天地间”，远离故乡，处境和昭君相似。虽然他在夔州，距故乡洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里，但是“书信中原阔，干戈北斗深”，洛阳对他来说，仍然是可望不可即的地方。他寓居在昭君的故乡，正好借昭君当年相念故土、夜月魂归的形象，寄托自己想念故乡的身世家国之情的。 3.《登高》背景 杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。 任务二：认真阅读三首诗下面题目三诗歌下面问题 2：请描述诗句的字面意思 3：写出诗歌意象，并说明这些意象有什么特点。 4：结合作者生平和时代背景，挖掘意象的深刻内涵。 （1）“玉露凋伤枫树林”。 秋天的“枫树林”色彩是： ， 暗指： 。 “凋伤”意指： 。 （2）“巫山巫峡气萧森”。 “气萧森”表面意： 。 实指： （3）江间波浪间天涌，塞上风云接地阴。 “江，山”暗指： 这两句是突出表现不平静。整个天地都处于不平静当中。 意指： 。 （4）丛菊