初中班级文化建设之我见.pdfVIP

教穿管理 新课程 NEWCUR砌CULU陋 新课改背景下高中班主任工作改进策略研究 程敏 (重庆市江津区聚奎中学校) 摘要：我国的基础教育课程改革在不断推进的过程中，其根本的要求就是为社会培养所需的高素质人才，实现素质教育的理想 目标。在新课程改革的进程中，教师在其中发挥着重要的作用，尤其是班主任。班主任除了要进行正常的教学活动，还承担着班级管理 的重任，其工作理念和方法会对学生产生深远的影响。因此，从高中班主任的角度出发，结合管理中存在的问题提出改进策略。 关键词：高中；班主任；新课程改革 随着科教兴国战略的实施，我国加大对教育的重视程度，进 的情感与生活。其次，班主任不应以成绩为标准来对待学生，而是 行教育改革，而在改革过程中，教师是中坚力量，对于促进教育的 要用赏识的眼光看待学生的发展，为每位学生的发展提供公平的 改革具有重要作用。班主任是教师的另一种身份，同时所承担的 机会。 责任也是更大的，特别是在高中阶段，学生处于巨大的高考压力 二、用科学合理的方法进行管理 之下，班主任所面1临的不仅仅是学生课业以及成绩方面的问题， 一个良好的班级氛围能够促使学生更好地学习，因此就要求 更要注重学生心理方面的变化，及时帮助学生调整好心态，积极 班主任采用科学合理的方法进行班级的有效管理。首先，发挥学 做好应考准备。目前，班主任在实际的班级管理中存在以下几个 生的主体作用，学生进行班级的管理，让学生能够充分意识到自 方面的问题：第一，班主任始终把学生的学习成绩放在第一位，忽 己是班级的一分子，有义务也有能力促进班级氛围的良好形成； 视学生身心发展；第二，班级的管理方式太过粗暴。在新课程理念 其次，班长人要培养得力的学生干部，帮助班主任进行更好的班 之下，对于高中班主任的管理要求就是在尊重学生的基础上，采 级管理，能够起到有效的监督作用，与此同时，班干部的选择不再 用科学合理的方法协调好学生身心发展，促进学生成绩的提高。 跟以前那样挑选成绩好的学生来担任，而是选取有这方面能力的 一、构建和谐的师生平等关系 学生，进行更好的班级管理。 高中阶段相比于初中、小学阶段，学生生理以及心理发展已 参考文献： 经趋向于成熟，这时候作为高中班主任，所要做的就是站在一个 张春环，于蔷．新课程理念下的班主任工作[J]．延边教育学院 朋友的角度，去尝试和学生交朋友，构建和谐的师生平等关系。为 学报，2005(05)． 了构建和谐的师生平等关系，教师首先要做的第一步就是理解和 关心学生，关心的内容不仅仅是学生成绩方面，还要是关心学生 ·编辑张珍珍 摘要：班级文化是班级学生价值观念的一种体现，它在学生不自觉中融入了学生在班级中的学习、活动 中，学生的行为和思想也在班级文化的影响下发生着悄无声息的改变。班级文化建立是否优秀，对于学生各种 ／-、 观念以及品质的发展有着至关重要的影响。因此，教师应指导学生做好班级文化建设工作，让学生通过自身的 湖 北 努力将班级建设成为最适宜的育入场所。 省 关键词：班级文化；建设；初中学生 恩 施 确 每一个班级都有其特有的班级文化，班级文化是：化墙，能否合理利用这片教室的空白之处，是判断班级 宣 恩 一种力量，