加强班级文化建设的意文和策略.pdfVIP

筮翟圈 塑!生箜!塑中学课哥l辅导 加强班级文化建设的意文和策略 @梁 纯 摘要：班级文化，指的是班级内部形成的独特的价值观、共同 到不遵守规范是不行的。比如，我们要求尊师爱生，那么怎样才算 思想、作风和行为准则的总和，包括班级环境文化、班级管理文化、 是尊师爱生?我们就应该有具体的行为要求，制定出相关的条例， 班级精神文化等方面的文化建设，对学生的思想道德起着潜移默 并制定出相应的监督考核措施，谁要是违反了，谁就会立刻受到 化的影响，能促进班风、学风的良性发展。 处罚。这样，久而久之，尊师爱生的要求才能变成全体师生的自觉 关键词：班级文化；建设；环境；管理；精神 行为，才能真正成为一种文化。 其次是注重引领。要营造良好的班级管理文化氛围，需要教 中图分类号：G635．1文献标识码：A文章编号：1992—771 1(2013)07—0102 师的引领。一是注重舆论导向。要建设良好的集体舆论，对好的事 在开展学生的德育工作中，加强班级文化建设，发挥班级文 情大加褒扬，对不好的事情及时贬斥。当一个群体中形成了正确 化作用，可以对学生的思想道德起着潜移默化的影响，形成良好 的舆论，每一个成员的一言一行就会受到它的监督，这种监督就 的人格、品格，能促进班风、学风的良性发展。 是一种导向，时间一长，人们不需要它的监督也能自觉地按照规 班级文化建设由环境文化、管理文化、精神文化等组成。其中 范去做了，那文化也就形成了。文化一旦形成，反过来就会对人产 班级精神文化建设是核心，它决定了一个班级的“精神高度”。 生强大的影响作用。二是教师要有爱心，因为教师有爱心才有教 一、加强班级环境文化建设。让班级环境建设具有浓郁的文 育，有了爱心才有责任心。当教师的学心如甘露般注入学生的心 化氛围 灵，即使枯萎的心灵也能苏醒。 班级环境的布置是班级环境文化建设最基本的内容。它不仅 最后，是持之以恒。建设班级文化，说到底，就是培养所有成员 体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。美的环 的良好习惯，改变其不良习惯。我们知道，人的心理规律是这样的： 境才能塑造美的心灵。它虽然“桃李不言”，却能如一缕春风、一阵 一些学生思想转化过程中出现反复是正常的教育现氦这是由于这 细雨，使学生在不知不觉中、自然而然中受到熏陶、暗示和感染，达 些学生的认知状况和规律决定的。他们经常缺乏一种正确的动机， 到“随冈潜^夜，润物细无声”的效果。我们要利用好每—个空间、精心 在受到自满、畏难、外力不良因素的影响时，他们的认知就很有可 布置、充分挖掘教室的育人功能，使其既温馨舒适，又催人进取。 能出现反复，从而导致他们的言行也有反复的过程。对此，心理学 “孟母三迁”就是揭示环境文化对人的个性和情操影响的典型例子。 家詹姆斯说得非常具体，他认为培养人的习惯，必须坚持训练，不 那么，我们如何才能做好教室的环境文化建设呢?教室环境 能破例，因为“每一回破例，就像让你辛辛苦苦绕起来的一团线掉 文化建设应该力求达到每一面墙壁都会“说话”。首先，我们应该 下地一样，一次滑手所放松的线，比你许多次才能绕上去的还要多”。 设置奋斗目标、班训、班级口号、班主任寄语、班级公约、名言警 可见，习惯的培养，最重要的是持之以恒，最忌讳的是一曝十寒。 句、图书角等内容；布置应该是错落有致、疏密合理；风格上，动静 当师生们不需要任何提醒也知道按照规范去做了，此时，他 搭配、色彩和谐；内容应该讲究艺术，使形式到内容都力求美的体 们的好习惯已经养成了，素质提升了，良好的班级文化也就建成 现，使学生愉悦，让学生奋