一本优秀的史学理论入门书——读张耕华教授《历史哲学引论》有感.pdfVIP

历史教学问题2014年第2期 ●书评纵横 一本优秀的史学理论入门书木 ——读张耕华教授《历史哲学引论》有感 山东大学历史文化学院赵满海 2004年以来，笔者曾多次为本院硕士研究生开重寻求普遍性命题存在很大差别；在第二个层次， 设“史学理论与方法”，近两年来又为本科生开设 各种风格的著述可以并存，与文学非常相似；在第 “史学概论”。在长期的教学过程中，反复阅读张耕 三个层次，历史现象在一定情况下有“重演”的可 华先生撰写的《历史哲学引论》，收获颇多。讲课之 能，但历史之理缺乏确定性，理论命题难以检验，所 余也多次向学生推荐，反响很好。在本人看来，该书 以具有一定的科学属性但又不完全等同于精密科 具有下列特点： 学；在第四个层次上，史家非常注重对既往人物和 事件的评价，借此来发挥激浊扬清的社会功能，与 一、强烈的反思批判精神 法学思维非常相近。这就对前面那种观点给予了有 力的回应。 一般概论性教材侧重于向学生传递该课程的 作者对历史学的发展现状也表达了自己的忧 基本知识、基本理论与基本方法，张先生这本书虽 思，历史学虽然是一门古老而悠久的学科，“但它还 然也是教材，但他对本书有独特的定位：“整理问 不是一门成熟的学科。因为，从事这门学科研究的 题，梳理逻辑，找出症结，做点解释，其问也包含一 人常常不能自觉地去反思自己的研究活动，他们对 些个人的理解。”①所以该书有强烈的问题意识，对 自己所从事的研究活动及其研究成果的性质常常 许多主流观点提出了自己的不同见解。 未能有真切的了解”。③回想起上世纪八十年代的 如以前学术界有这么一种观点，“马克思主义 “史学危机”论，看着三十年后史学发展的滞后性， 把辩证唯物主义的观点和方法应用到社会历史的 令人不寒而栗! 研究上来，从错综复杂的历史现象中发现客观规 律，并按照客观规律来说明社会历史的发展过程。 二、精深的理论素养 这样，就使得社会历史的研究真正成为一门科 学。”②对于这个近乎盖棺定论的观点，张先生有不 史学理论教材讲述史学理论原本不足为奇，但 同的意见。在他看来，历史研究可以分为四个层次： 该书不仅向读者介绍了诸多观点，而且展示了理论 史实的确认与复原、对史事的理解与解释、对历史 思维的特征，有助于后人学习提高自己的理论修 规律的概括总结、对历史意义的评价，不同层次具 养。其方法表现为： 有不同的学科属性。 (一)突破字面含义，深入准确地理解理论命题 在第一个层次，历史学家可以得出一些比较客 的内涵 观的结论，但只能是一些单称判断，与自然科学注 有不少史学理论命题，从字面上看非常荒谬， 社会科学规划青年项目“文化人类学的传入与经学研究的现代转型”(项目编号：10DLSJ02)阶段性成果。 ①②③张耕华著：《历史哲学引论》(增订本)，上海：复旦大学出版社，2009年版，“引言”第3页，第14页，第3页。 117 历史教学问题2014年第2期 甚至与人们的常识有所抵触，很容易让人产生误 在史实