八年级生物下册 第六单元 第二章 第二节 食物链和食物网教学课件 （新版）济南版.pptVIP

* 第二节： 食物链和食物网 猜一猜： 草原上来了一群羊？ （打一水果） 草莓 杨梅 然后又来了一群狼？ （打一水果） （草→羊） （羊→狼） 1、描述食物链和食物网。 2、举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。 3、体验生态系统中各种生物之间的食物关系。 本节目标 阅读教材 P58— P61完成以下问题 1、在生态系统内，各种生物之间由于________而形成的一种联系，叫做________。 2、生态系统中，各种_______彼此交织在一起，就形成了复杂的_______。 3 、在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过________在生物体内不断积累，使其浓度随着______ ____的升高而___________，这种现象叫做生物富集。 食物链 食物链 食物网 食物链 消费者级别 食物关系 自主学习 逐步增加 材料器具：代表不同动物的头饰，绳子 步骤： 1、参与者分别选择所代表的生物 (草、兔子、蛇、老鼠、麻雀、老鹰） 2、讨论所代表动物的食性 3、将绳子有结的一端递给自己的主要捕食对象，连接完毕后由一名同学用箭头和文字表示出它们的食物关系 模拟活动一 合作探究 问题：1、什么是食物链？2、书写食物链的注意事项有哪些？ （1）起点: _________ 终点： __ _____ ___