大学班级中的非正式组织管理探析.pdfVIP

总第224期 学生工作广角 DOI编码：10．3969／j．iABn．1007-0079．2012．0I．063 大学班级中的非正式组织管理探析 翟春光黄云 摘要：在对大学班级中非正式组织的类型、特征、影响进行分析以后．主要针对其消极影响提出班级管理者必须正确认识大学班级中的非 正式组织；区别对待大学班级中不同类型的非正式组织；完善大学班级的功能，以达到消除班级中非正式组织消极影响的目的。 关键词：大学班级；非正式组织；管理策略 研究中心硕士研究生。(江西南昌330022) 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079(2012)01—0121—01 非正式组织的概念最早是由美国学者梅奥通过霍桑试验提出 求助于自发凝聚起来的班级中的非正式组织。 的．他认为非正式组织是脱胎于正式组织。是在正式组织的工作过 (2)大学班级中的非正式组织与正式组织相伴生交叉。班级、 程中形成的，以成员间的某些共同特征如共同的兴趣爱好、生活习 班委等都是正式组织，参与这些正式组织中大学生成员同时又是非 惯、地缘特征等为纽带而自发形成的松散组织。并且不受到正式组 正式组织的成员；班级中的正式组织主要通过教学活动、德育、班 织管理限制，非正式组织内部没有固定的正式编制。但其成员之间 风建设等方式给学生施加教育影响，与此同时，非正式组织也以其 有约定俗成的不成文的规范。大学生非正式组织是大学生之间以某 独有方式如核心人物辐射作用等潜移默化的影响着大学生的身心； 些共同的价值目标、兴趣、地缘、习惯、特长、追求等自发形成的团 加之非正式组织本身就是脱胎于正式组织，大学班级中的非正式组 体。有其独特的价值观念和行为模式，但没有系统的管理规范，组 织也不例外。因此，二者伴生交叉，相互影响。 织内部构架松散、组织活动是灵活机动的。大学班级中的非正式组 (3)大学班级中的非正式组织具有稳定性。大学生非正式组织 织。就是运行在大学班集体内部的非正式组织。 的内部结构本应是不稳定的。大学是铁打的衙门，大学生是流水的 一、大学班级中非正式组织的类型 兵，随着入学、毕业的不断变化和成员问的了解加深。组织内部产生 大学班级中的非正式组织分类，可以参照大学生非正式组织的 分歧或者冲突处理不当．其成员地位都会发生很大的变化．甚至核 分类。根据非正式组织对学生管理的影响来划分，大学生非正式组 心人物的位置会被取代。但是大学班级中的非正式组织不同。相同 织可分成积极型、消极型和中间型三种。川大学班级中的非正式组织 的入学时间、毕业时间，作息时间、相同的专业以及其他的相同之处 同样也可以分为以上三类。 使的其组织相对稳定，有些甚至毕业后一起工作，仍有长期来往。 (1)大学班级中的积极型非正式组织的组织目标是积极向上 三、大学班级中非正式组织的影响 的，与班级中正式组织的组织目标是不冲突的。甚至高度一致的，其 马克思主义哲学的理论和实践告诉我们．任何事物都是矛盾的 对班级建设产生积极影响，这类组织如学习学术型的和健康兴趣 结合体，大学班级中的非正式组织的影响也是双重的．它对班级管 型的。 理即有积极影响，也有消极影响。 (2)大学班级中的消极型非正式组织的组织目标与正式组织 1．大学班级中非正式组织的积极影响 的组织目标经常是相违背的、冲突的，其对班级建设经常产生消极 (1)满足大学生的某些需要。大学生们的身心需要是丰富多彩 影响，如少数经常打架斗殴的小群体。 的，他们精力充沛．求知欲强，有热情。敏感，班级中的正式组织固 (3)大学班级中的中间型非正式组织就是对于正式组织的目 然不能完全满足任何一个大学生的任何需要．当大学生在班级中 标不置可否，即不是积极的．也不是