增强班级凝聚力,创建和谐班集体.pdfVIP

塑璺』!塑一 增强班级凝聚力，创建和谐班集体 吴海霞 (河北科技大学化学与制药工程学院．河北石家庄050018) 摘要：高校班集体的凝聚力是班级文化氛围的深层内 各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”：其三．培 核，只有增强班级凝聚力，才能构建出和谐优秀的班集体．才 养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全 能激励学生不断进取，健康成长。对强化班级管理．提高全体 的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组 学生团队意识和集体荣誉感，有十分重要的意义。本文阐述了 织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 大学班级凝聚力培养的途径。 三、用班级的荣誉和特色来激励班级凝聚力 关键词：班级凝聚力 培养途径 班级活动最能吸引学生，所以在活动中．以班级的荣誉激 发班级凝聚力是一种有效的途径。班级活动形式多种多样．包 班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核，是一种吸引力、 括教育活动、教学活动、文娱活动等。开展活动时，教师必须制 向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧 订整体计划。一系列的活动为学生架起了桥梁。密切了学生之 面和层面展示着一个班级的生机与活力…。教育教学实践证 间的关系，使他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合 明，只有增强班级凝聚力，才能构建出和谐优秀的班集体．才 作。在实践中，我们看到学生在竞选班干部中是对手．在班级 能激励学生不断进取，健康地成长，使得学生心情愉快，更加 管理与学习活动中是朋友，他们既有独立工作的能力．又有相 积极、轻松、充满激情地投入学习当中去。因此，探讨如何增强 互合作的胸怀。特别是经过班干部轮换后，部分学生已有当班 班级凝聚力，对强化班级管理，提高全体学生团队意识和集体 干部的经验，并毫不保留地传授给他人，和新任班干部一起搞 荣誉感具有十分重要的意义。下面笔者结合工作经历就此问 好班级工作。最令人高兴的是学生之间不分你我。始终把班级 题谈几点做法和体会。 这个大集体放在第一位。因为大家有这样一个信念：集体的荣 一、利用集体活动增强班级凝聚力 誉是最高荣誉，也是每个人必须维护的。班级P阳大赛中同学 活动是学校管理的～个途径，也是学生进步的阶梯，同时 们积极收集材料，为活动出谋划策，为彰显班级风采而努力． 活动又是提高班级凝聚力的动力。辅导员要在新生入学的第 对班级和班级的每一个成员都有了更深的感情。 一学期就有力地利用集体活动，充分地让学生在活动中受到 此外，班级特色也是激励班级凝聚力的一种有效的途径[3j． 教育，增强学生的集体意识。在我班，我们将每周四的早操时 如某班从一入学就给自己的班级和班级内的成员写了一部 间定为班集体活动时间。在集体活动中，我跟学生“玩至0一块 “班史”，某班每天总会有一名同学在记录本上留下自己想说的 儿”，通过“滚雪球”、“抢凳子”、“找朋友”等破冰游戏使班级内 话等。 部同学之间很快熟识了，接着通过“眉目传意”、“实话实说”、 四、用共同的奋斗目标来引导班级凝聚力 “斗转星移”等娱乐游戏使学生们之问达到了良好的沟通．最 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向． 后用“心有千千结”和“相信班集体”游戏告诉了他们一个非常 班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 简单的道理：班集体是一个和睦的大家庭．我们都是其中不可 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标．这样才 缺少的一员，只要大家相互信任、相互关心，就没有解决不了