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优秀传统文化与大学生思想政治教育的关系新探 闰素娥 [摘要]中国优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，对提高大学生的思想道德素质具有重大的意义。文章从优秀传统文化在大 学生思想政治教育中的价值入手，主要分析了大学生思想政治教育中优秀传统文化的遗失及其影响，并提出了相应的对策。 [关键词]大学生优秀传统文化思想政治教育 [作者简介]闰素娥(1964-)，女，河南濮阳人，濮阳职业技术学院政史与法律系，副教授，研究方向为思想政治教育。(河南濮阳 457000) [中图分类号3G641[文献标识码-IA [文章编号]1004—3985(2009)33—0071-02 大学生是青年中思想最为活跃的群体，是党和国家培养的 人、感染人、教育人、塑造人，其最终目的就是培养出正直、公义、 宝贵人才资源。他们的思想道德素质如何，将直接关系到我国社 诚实、善良、勤奋、进取、对社会有用的人。在道德培养方面倡导 会主义现代化建设事业的兴衰成败，关系到国家和民族的前途 “见利思义”“见利争让、闻义争为”的先义后利、义利并重的价值 与命运。而以爱国主义与整体主义为载体的中国优秀传统文化 取向；追求“天下为公”“以和为贵”的道德理想和社会理想；崇尚 为高校大学生思想政治教育的革新提供了重要的借鉴和载体。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”节操等；认 但目前大多数学者对这一问题的研究主要集中于优秀传统文化 为只有“与天地合其德”，才算是一个道德高尚的人。儒家创始 的现代价值及其影响等问题。关于优秀传统文化的遗失及其影 人孔子最早提出“仁者爱人”的思想，把“爱人”作为道德的根本 响较少进行系统研究。本文主要从这一角度对优秀传统文化与 要求，提倡“己所不欲，勿施于人”“已欲立而立人，己欲达而达 大学生思想道德素质的关系作一探析，以期提高大学生思想政 人”。从仁爱意识出发，优秀传统文化提出以“诚”“信”为做人做 治教育的针对性、实效性。 事的道德原则和行为规范，将“至善”“成圣”视为人生的最高境 一、大学生思想政治教育中优秀传统文化的价值 界。这些思想和原则依然是现代个人处理与他人、社会、自然等 中国优秀传统文化，是中国社会在长期发展过程中形成并 各种关系的行为准则。在大学生思想政治教育中融人传统伦理 支配着大多数人的具有积极意义的价值观念、道德标准和行为 教育，有助于大学生充分认识道德在人格完善中的作用，从而积 规范等意识形态因素。世界各国都异常重视发挥本国传统文化 极参加道德实践，加强道德修养，塑造完美人格。大学生道德人 在国民教育中的德育功能，源远流长、博大精深的中国优秀传统 格的发育成熟过程就是对祖国、民族的深厚感情的融入和升华 文化在大学生思想政治教育中的现代价值更为突出。 过程。 1．丰富的爱国主义情怀，有利于培养大学生的社会责任意 3．刚健有为、自强不息的进取精神，有利于培养大学生积极 识。在中华民族悠久的发展史上，一直强调民族至上、国家为本 的人生态度。刚健有为、自强不息是中国优秀传统文化最基本 的爱国主义精神和社会责任意识，倡导“天下为公”“国而忘家， 的精神，是中国人的积极人生态度最集中的理论概括和价值提 公而忘私”。屈原的上下求索、虽九死其未悔的忧国忧民思想，孟 炼。它具体体现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的 子的“以天下为己任”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐 坚贞刚毅品质，体现为“夸父追日”“精卫填海”“大禹治水”“愚 而乐”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，文天祥的“人生自古谁 公移山”等不屈不挠的精神，体现为“因时而变”“随时而制”“与 无死，留取丹心照汗青”等，都体现了中华儿女爱国、忧国，以天 时偕行”“与El俱新”等与时俱进的精神。刚健有为、自强不息 下为己任的伟大精神和对国家、民族、社会强烈的责任感、使命 的进取精神孕育了中华民族自尊、自信、自强的民族性格，是中 感，集中体现了思想政治教育实践活动中我们国家和民族的价 华民族赖以存在和发展的脊梁。中华民族的历史就是一部不屈 值取向。在大学生思想政治教育中深入挖掘这一资源，有利于激