教学大纲 - 兰州城市学院精品课程.pptVIP

　5、各年级基本要求： 一年级： 1、初步建立正确的歌唱习惯（包括：正确的呼吸、 歌唱姿势、喉头稳定及舌根、下巴的松弛等。）心理状态要 积极，以逐渐适应声乐课的教学形式。 　　２、着重打好中声区的基础，做到喉头较为稳定、声音 流畅、建立气息支持点。 女高音：c – d2 , f2 男高音：c – d1 e1 f1 女中音：a – c2 男中、低音：A – e1 d1 　　３、强调对自己所发出声音的听觉训练，逐步培养辨别 声音正误的能力，避免盲目练习。 　　４、严格掌握音准、节奏和力求吐字清楚。在演唱歌曲 时能基本表达作品的思想感情和风格。 　　５、开设声乐基础理论知识专题讲座，使学生获得较 为系统的理论知识，个别面授与专题讲座须做到有机的结 合。 　　６、进度： 　（１）练声：根据学生各自不同的情况，配合选用合适 的母音和音阶进行训练。 　（２）练声曲：主课教师根据学生的嗓音条件和特点编写 的练声曲、或选用中、外适合的练声曲。 　（３）歌曲：练唱中外初、中级教材（按大纲规定的曲 目）。 　（４）注意事项：根据一年级学生学习程度，曲目难度不宜 太大，重点以基础曲目为主，其中每学期中国作品3--4首，外 国作品2—3首。中外曲目的比例可根据学生的情况而定，但 不宜偏激。 　　二年级： 　　１、继续训练中声区。做到声音结实流畅，在巩固中声 区基础上逐步扩展音域。 　　２、能朴实地表达歌曲内容，做到音准、节奏准确、吐 字清晰和较好地掌握歌曲风格，并具有良好的舞台意识和风 度。 　　３、能较好地理解、分析演唱二年级基本教材并有良好 的表现力。 　　４、歌唱方法要求：能较自然通畅地运用共鸣，有较好 的呼吸支持，进一步重视对学生鉴别发声正误能力的培养。 各声部连续音域为： 女高音：a , c1 --- f2 …a2 男高音：A1 --- f1…a1 女中音：a – d2 e2 f2 男中、低音：G1 – d1 e1 f1 　　５、开设有关青少年嗓音特点，训练及保健等教学法方 面的专题讲座，使声乐课的学习内容能与教学实践相结合。 　　６、开展艺术实践活动，举办丰富多彩的音乐会，鼓励 和体现学生的艺术才华和表现能力。对于系里所组织的专家 讲学、或是声乐讲座等学术交流方面的活动应积极参加，并 认真学习、总结。 　　７、进度： 　　（１）练声：在一年级所学的基础上继续巩固和发展， 并加强对发声音质的要求。 　　（２）练声曲：主课教师根据学生的嗓音条件和特点编 写的练声曲、或选用中、外适合的练声曲。 　　（３）歌曲：练唱中外初、中级教材。每学期中国作品 3--4首，外国作品2—3首。中外曲目的比例可根据学生的情 况而定。 　　三年级： 　　１、稳定中声区。声音流畅、圆润并有力度，进一步扩 展音区，并做到上下声区基本统一。逐步加强声音技巧锻炼 和力度控制与音色变化。 　　２、着重培养学生分析与处理歌曲的能力，加强音乐语 汇特点的实践锻炼。力求做到声、情、字、表演及风格相结 合。 　　３、吐字清楚，语气鲜明，有一定独立分析处理和表现 声乐作品的能力，演唱较为完整、生动。 　　４、教学练声音域要求达到；??? 　女高音：d1—a2????男高音：c1—g2 女中音：a—#f2????男中音：a—f2 男低音：g—be 　　５、充分发挥学生的主观能动性，多尝试各项综合 演出，如参加班级音乐会、师生同台音乐会、自编自导歌舞 剧、小品等一系列有关歌唱的活动，发挥音乐潜能，调动歌 唱学习的热情。 　　６、进度： 　（１）练声：发展声音技巧。 　　（２）练唱中外中级教材。 　　（３）教材由各指导教师按学生实际情况而定，每学期 完成 　　　艺术歌曲或歌剧咏叹调5—6首作品。 　　（４）开设歌剧欣赏及声乐教学法的专题讲座。 　　四年级： 　　1、 统一声区，扩展音域，力求达到两个八度。并能 做到声区转换自如统一。要求声音有音色、音量、力度的变 化，并掌握一定的演唱技巧。演唱完整、生动，表现较为细 腻、深刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大方。? 　　2、 能够独立分析、处理作品，在演唱中把握不同类型 曲目的风格特点，完整而准确地表达作品的思想内容。侧重 演唱技巧和艺术表现能力。 　　3、 完成毕业论文。 　　4、 在教师和教研组指导下进行教学实习，培养教学能 力。 　　5、 鼓励学生积极参加省内、国内的各级各类声乐比 赛，举办个人或多人专场音乐会。 　　6、在教师的指导下，对毕业班学生进行教学能力的培 养。使之参与一般音乐活动的排演、组织能力训练，以提前 适应中小学音乐教育能力和课外辅导能力。 　　7、教材由各指导教师按学生实际情况而定，每学期完 成中外