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媒介文化对青少年价值意识影响【摘要】媒介文化通过自身特有的方式作用于青少年，对青少年文化价值意识的建构造成了冲击。这种冲击主要包括媒介文化的开放环境动摇着青少年的价值选择，媒介文化的多样化模糊了青少年的价值评价。在新的文化价值观念的建构之路上，我们既需要投以热情的人文关怀和多重研究视角，也需要投以慎重的道德关注和多元的批判性反思。 【关键词】媒介文化 青少年 文化价值意识 我们今天所处的是新旧媒体并存的时代，丰富多样的媒介产品在给我们的生活提供便捷的同时，也冲击着我们的思维方式和价值意识，进而影响着群体和个体的认同感、族群意识、民族意识，以及人们对生存于其中的社会和世界的诸种新的看法。对于青少年而言，现代化媒介更贴近他们的生活，他们能够熟练地运用现代化媒介，也以积极的姿态参与其间，因此，既受媒介文化的浸润，也使媒介文化呈现出鲜明的时代色彩。 媒介文化与青少年之关系 媒介文化指在社会总体文化系统中，以大众传播媒介影响人的生活方式而构成的文化系统。“媒介即讯息”，信息社会里人们的生产和生活高度依赖媒体的信息传递和信息加工。我们生活在一个传媒现代化的时代，传媒对社会生活的影响日渐增加，如同衣食住行，媒介成为人们须臾不可离开的东西。在文化传播过程中，传媒作为文化的载体实现对文化的传播和社会积累，进而形成媒介文化。 媒介文化成长壮大于商业社会，是一种商业性大众文化。在现代社会里，由于市场经济的扩张性，文化具有了商业属性，进而成为商品。大众传媒自身具有很强的商业利益诉求，它们想方设法将文化产品推销给大众，“迎合”大众的趣味，引导大众进行文化和商品消费。大众传媒在一定程度上将大众的消费意识、物欲追求观念推向了极致，其强大的覆盖面和统摄力对当代人的价值观产生了前所未有的影响。青少年是大众传媒最重要的传播受众，大众传媒通过推出红男靓女式的主持人和明星、巧妙设置扣人心弦的娱乐程式、播放浪漫温馨的爱情剧作，逐渐将媒体的文化产品和消费价值观潜移默化地传递给青少年，不可避免地对他们的价值观形成产生重大影响。 文化的媒介传播和媒介文化构成了青少年生存其间的媒介环境。媒介并非是一面如实反映客观现实的镜子，而是创造了一个媒介现实。媒介是人体的延伸，作为一种公共感觉器官、神经系统和肌肉系统，媒介代替了人的眼、耳、鼻、舌，但是媒介转述的世界是并不是客观世界而是一种媒介现实。我们正处在传媒非常发达的时代，我们穿梭在不同的三种现实情景之间：第一种是客观现实，是指我们生活的真实世界，这个世界对于一些人群来讲，是广阔的，无边无际，同时人们对这个世界的认识是间接的；第二种就是媒介现实，媒介呈献给人们的现实是事物、事件的各种各样的情景，人们希望将客观现实通过媒介报道真实的再现，但是因为各种外界因素的影响，实际上做不到；第三种就是受众现实，指的是人们通过不同媒介对客观现实的认识。媒介反映出来的世界是经过加工、重新建构的世界，也就是说，我们与真实世界之间，总是存在着媒介对客观现实的构建。青少年容易将这种“媒介真实”当做“社会真实”，从而对社会做出自己的“价值”判断。媒介在人与现实环境之间插入了一个超现实的“拟态环境”，我们看不到世界本身，看到的只是被大众媒介选择和解释过的世界。大众传播通过影像展现的似乎是一个活生生的现实，而事实上它是通过选择性传播将预先设置的价值观输出给受众，从而影响人们的认知和行为。 媒介文化对青少年价值意识的冲击 媒介文化的影响与日俱增，并逐渐渗透到社会生活的各个领域，极大地改变了人们的生活状态和生活方式。媒介文化通过自身特有的方式作用于青少年，给青少年文化价值意识的建构造成了冲击。青少年是媒介文化受众中最为特殊的一个群体，他们的自我意识发展迅速，虽然形成了一定的道德观念，但都是零碎的、不稳定的、不系统的，易受外界人、事、物的影响而发生变化，具有较强的可塑性，因而青少年最容易受到媒介文化的影响。他们与媒介密切接触，在一定程度上已经成为“数字化生存”的一代，成为“媒介依赖”的一代，他们的消费观和娱乐观都受到媒介文化的影响，作为文化核心的价值观也不例外。但是大众传媒所形成的多元、开放、消费的文化环境，以及青少年深度参与所形成的“后喻文化”趋势，常常容易造成文化选择上的自主性和异质性，进而导致价值观离散化、碎片化的文化后果，即价值认同弱化以至价值认同危机，从而使既有的文化价值观念不足以提供意义支撑。 媒介文化的开放环境动摇着青少年的价值选择。在现今大众传播多样化的时代，不同国家、不同民族的文化在各种媒体上进行着充分的交流，不同文化背景的人具有不同的价值取向，对待财富和权力的处理态度也各异。在这样的环境下，青少年的价值选择处于一种动态、开放的环境中。价值环境的开放使青少年的价值选择空间空前扩大，这一方面有助于青少年价值选择质量的