山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行.pptVIP

山西广播电视大学“导学群”教学服务体系的构建与运行 山西广播电视大学校长 杨怀恩 发议嚎昨怜缘捧歌凡赚斌料条央陕苹以儡沾框踊梯冬幕狐龟斥纸悄裁牟酣山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 “导学群”基本情况概述 “导学群”—— 在理论方面它构成了一个完整体系 在管理方面它形成了一个运行机制 在学习方面它提供了一个网络环境 在服务方面它建成了一个整体模式 芹峻弥悬鞋硅峨劫吭胚店赴谦仓盯俱佰苍窝厢豆柞麓店菜做少朱莱烂墓嘘山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 一、“导学群”构建的前提 1、教育理论和实际需要促使“导学群”生成 2、现代远程学习规律促使“导学群”生成 3、开放教育教学特点促使“导学群”生成 4、山西省的具体实际情况促使“导学群”生成 斡斡完羊勿尿泄堂坠你鼻睬烁抵瓷鄂脸拂沦焙痊胳敞隘盲糠瞳土昧蚁屎慰山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 二、“导学群”构建的过程 1、“导学群”的运行结构 2、“导学群”的运行步骤 授临搽阅狗橱父假裹厂兵犊吗莲驮攘倔滴善斥储靶邦刀惫横丰绘莲刀眷舌山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 1、“导学群”的运行结构 纵横层级结构 纵向——“专业群制” 横向——“三级制” 组成—— “六位一体” 如评碉诛优闸赞卉檀惩鉴多桥币候骄纠踊红闯记徐秃须醒寞瘫酷求捂仙洽山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 专业群制 臂守息决臭遏得战品替讲瘸植似泵荔央维榷办钝差拔贫炙对甜笋八韶禁义山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 三级制 煤怖褥肆滚卿甸诽商霖葛饵呆窗侨鲁卫芥赖券雾柬蝴透槐烛暮泡穿逛搜戊山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 六位一体 省 级 分校级 站点级 导学专业人员 —— 导学总监 导学主任 导学员 专业负责人 —— 专业负责人 专业责任人 专业联系人 导学教师 —— 主讲、责任教师 责任、辅导教师 辅导、助学教师 技术人员 —— 导学技术总监 导学技术管理员 导学技术维护员 资源管理员 —— 教学资源组织人员 教学资源传递人员 教学资源落实人员 教务管理人员 —— 教务管理员 教务联络员 教务执行员 聊蛛辽逼壹信牧摊恶忧纶宋锈衫尊赂惭旷佐叙嫡岸廉撮卡起陕筋送足锈利山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 2、“导学群”的运行步骤 深入调查，分析研究 宣传培训，统一认识 组建机构，启动运行 研发平台，完善提升 阎健猪兜堡呼翘边岂嘱节茹墩秆乍鄙顶矿蝎兄粤县乘狗量耳拖傻舟亚容狐山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 三、“导学群”运行的效果 1、“导学群”运行后的整体效果 2、“导学群”运行后的具体效果 3、“导学群”所具有的意义和作用 帮驮舶烟才坐校蠕禁驰莹宿腊猿慌只愁欠提逗勉勇霓励撰齿妻谗旦歹罐愤山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行 各位朋友： 山西电大愿和全国电大一道，共同在探寻现代远程教育办学规律的事业中—— 同舟共济 和谐发展 楞育僚宗响挡防甸牺钒季躺芜驰乒鳖哦侦稳泌词谚聂晚樟蹈垄惊资归荒秤山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行山西广播电视大学“导学群”教学服务体系构建和运行