八年级数学上册-12.2-第5课时-一次函数的应用—方案决策学案（（无答案）（新版）沪科版.docVIP

12.2 一次函数 第5课时 一次函数的应用——方案决策 学习目标 1、一次函数知识解决问题． 2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力． 3、让学生认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力． 教学重点1.建立函数模型。２．灵活运用数学模型解决实际问题。 教学过程：有甲乙两种客车，甲种客车每车能装30人，乙种客车每车能装40人，现在有400人要乘车1、你有哪些车方案？ 2、只租8辆车，能否一次把客人都运送走？ 怎样租车 某学校计划在总费用2300元的限额内，利用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有1名教师。现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表： ? 甲种客车 乙种客车 载客量（单位：人/辆） 45 30 租金? （单位：元/辆） 400 280 （1）共需租多少辆汽车？ （2）给出最节省费用的租车方案。 分析（1）（2）根据（1）可知，汽车总数不能小于＿＿＿＿；根据（2）可知，汽车总数不能大于＿＿＿＿。综合起来可知汽车总数为＿＿＿＿＿。设租用x辆甲种客车，则租车费用y（单位：元）是 x 的函数，即讨论：根据问题中的条件，自变量x 的取值在考虑上述问题的基础上，你能得出几种不同的租车方案？为节省费用应选择其中的哪种方案？试说明理由。 练习 根据市场调查分析，为保证市场供应，某蔬菜基地准备安排40个劳力，用10公顷地种植黄瓜、西红柿和青菜，且青菜至少种植2公顷，种植这三种蔬菜所需劳动力产下表： 蔬菜品种 黄瓜 西红柿 青菜 每公顷所需劳力（个） 5 ? 3? 每公顷预计产值（千元） 22．5 18 12 ? ? 问怎样安排种植面积和分配劳动力，使预计的总产值最高 2