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浅论高校图书馆创新工作建设途径摘要： 文章从高校图书馆工作的重要性、图书馆工作需要创新建设的必要性出发，论述了在图书馆工作中，创新工作需从：思想创新、管理创新、服务创新、环境创新、人才创新五个方面来进行建设。从而，推动图书馆各项工作更好开展，进一步为读者提供更优质的服务。 关键词： 图书馆；创新工作建设；途径 中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）23-0282-02 0 引言 高等师范院校是培养教师的重要场所，是培养人类灵魂工程师的摇篮。学校重视对人的培养，应该为培养人创造更好的条件，从而使培养出来的人具有更好的人文素质和科学精神。因此，师范院校的图书馆更应该重视对人的学习能力的培养。图书馆作为“没有围墙的大学”，其传播知识的职能是社会公认的。在培养人才上，特别是在人才的完善和终身学习上，高等师范院校图书馆是其他机构无法替代的。图书馆作为社会组织机构中的一员，既是知识应用的一个主体，也是知识储备、传播的最主要场所。[1] 社会的进步、人类的发展、科技的飞跃都离不开知识的存在。知识的获取有很多种途径，阅读就是其中之一，而图书馆又是阅读的最佳场所。对于进入大学校园的学生来说，走进图书馆去阅读、学习、汲取各种各样的知识，是他们在大学校园成长过程中必不可少的一个环节。可以说，图书馆已经成为了学生学习的第二课堂，同时，图书馆也是引导学生个性发展、品德培养的重要场所。因此，图书馆在教育人和培养人的过程中有着不可替代的重要作用。 随着高校图书馆事业的不断发展，以及现代社会信息产业的出现、信息技术的普及、应用和不断更新，各个方面对高校图书馆的要求也越来越高。任何一个事物想要得到长足的发展，就必须改革、创新。一些陈旧的、落后的思想观念、管理体制也需要改革、创新。与此同时，科学思路、先进管理模式、现代化的配套设备、良好的服务理念成为图书馆事业向前发展的有力保证。 1 创新途径 1.1 思想创新 大胆创新，延伸图书馆服务领域，拓展服务空间、发挥教育职能，推行创新服务吸引读者到图书馆，提高图书馆的利用率、吸引各级领导的目光，把他们请到图书馆，为图书馆赢得机遇和更好的发展规划。 确立“以人为本”的科学思想方针：倡导创新精神、涉足多学科、新领域，营造浓厚的本校图书馆文化。采取种种有新意的措施，大力推行创新服务思想，吸引更多的读者。为学院读者发放借阅证、印制读者指南手册、到各个院系为学生进行入馆教育培训。同期走访读者（包括教职工、科研人员和学生），做好访谈笔记，重视读者的建议，努力提高读者服务工作的效率和质量。邀请兄弟院校著名学者前来进行知识讲座、报告会吸引读者走进图书馆。注意学习时政，与时俱进，举办展览会（畅销图书、书法作品等）让读者喜欢图书馆，离不开图书馆。与学生读者互动，通过读书促进会、文艺活动、演讲比赛等培养刚入校新生的阅读意识。 1.2 管理创新 完善馆内各项制度：①实行岗位责任制。岗位责任制是职、责、权、利四方面的完整结合，此制度的实施能发扬图书馆员的个人独立负责精神。提高工作效率。同时也让馆员有责任心、有归属感。从而，有良好的工作态度。②实行业绩考核制度。考核制度是聘任制工作的前提条件，是优化岗位责任制的有力保障。考核制度的实施有助于及时发现人才、合理选拔人才。通过考核，我们可以创造竞争氛围、促进、激励馆员积极上进、提高自我。这样以来，可以为选拔人才、正确识别和使用人才提供可靠的客观依据。 信息资源共建共享运行机制创新：一是决策机制。这应该是高等师范院校和图书馆的一个共同行为。二是信息机制。兄弟院校图书馆之间应该密切联系、交流信息、加强协调与合作。三是动力机制。为了激励开展信息资源共建共享活动，必须建立一定的物质利益机制作为信息资源共建共享的驱动力，将它纳入有偿信息服务的轨道。使每个图书馆对信息资源共享的投入都能得到应有的回报和补偿。这三种机制的建立和逐步完善，就是信息资源共建共享运行体制的创新。[2] 开展文体活动：演讲比赛、参观学习、培训、业务知识竞赛、学者讲座等活动，便于馆员之间的相互了解，加强团队合作精神和馆员之间的凝聚力，促进他们产生良好的人际关系，陶冶情操、丰富业余生活。这对图书馆员形成美好的心灵和良好的性格都产生积极的促进作用。 1.3 服务创新 “创最佳服务模式，更好服务读者”是我们的工作目标，为了这个目标，我们必须做好很多前期的准备工作。图书馆的服务不但有学术性、教育性的一面，也越来越贴近读者的需求，提供读者所需的区分服务，满足不同阶层、不同水平、不同兴趣取向的读者需求，表现出更强的人文意蕴。[3]“主动服务”（这是我们工作的核心），保障服务的有效性，促进教学和科研的顺利开展。图书馆员应更新思想观念、强化服务意识、提高认识、主动为读者