高中数学-第2章-基本初等函数（Ⅰ）2.2.1-第1课时-对数教案-新人教A版必修1.docVIP

2.2.1 第1课时　对数 1.知识与技能 (1)理解对数的概念,了解对数与指数的关系; (2)理解和掌握对数的性质; (3)掌握对数式与指数式的关系. 2.过程与方法 通过与指数式的比较,引出对数的定义与性质,学会对数式与指数式的互化,在探索对数基本性质及大小关系的过程中,通过转化、归纳、类比等,发展学生的合情推理能力;同时体验和感悟转化化归的数学思想. 3.情感、态度与价值观 (1)培养学生的类比、分析、归纳能力; (2)通过对数的运算法则的学习,培养学生严谨的思维品质; (3)在学习过程中培养学生探究的意识; (4)让学生理解平均之间的内在联系,培养分析、解决问题的能力. 重点与难点:对数概念及对数的性质. 重难点的突破:以生活中的实例为切入点,启发引导学生思考“如何求解ax=b中的x”,让学生明白引入对数的必要性,然后直接给出对数的定义,并认识运算符号“log”.对于对数运算符号的认识与理解是同学们认识对数的一个障碍,教学时可以将“log”与其他符号如“+”“”等符号进行比较,指出“log”和“+”“”等符号一样都表示一种运算,不过对数运算的符号写在有关数的前面而已. 教学中可以多次组织学生使用这一运算符号,帮助学生突破这一障碍.其次对于对数的性质及零和负数没有对数的理解也可以通过指数式来证明、验证.最后,通过典例讲解及变式训练使学生熟练掌握指数与对数的互化及对数式的性质.