陕西省山阳县色河中学八年级生物上册 5.2.1 动物的运动导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

动物的运动 学习内容 第五单元 第二章 第一节 动物的运动 课型：新授课 学习目标 1、知道运动系统的组成。 2.说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。 3.知道动物的运动是依赖一定的身体结构的道理。 4.能说出运动对于动物生存的意义。 ?重点：运动系统的组成。说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。 难点：说出运动系统的组成及其相互关系。?? 时间分配 导课 分、自学 分、交流展示 、深化 分、巩固 分钟 学习 流程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、导课： 各种环境中的动物为了个体或群体的生存，必须不断地摄取食物、逃避敌害等，这一切的完成都离不开动物的运动，离不开动物的行为。 二、自主学习（教材 P42-45 内容），找出以下知识点 1.动物所进行的一系列有利于它们________和_______的活动，都是动物的行为。 2.动物的__________依赖于一定的身体结构。 3.骨骼肌在运动中起着___________作用。 4.骨骼肌附着在__________上，由两部分构成，两端是白色的________，中间部分是______。骨骼肌有受刺激而_________的特性。 5.运动并不是仅依靠 来完成的。它需要 的调节和控制，需要 的供应，需要 、_________、________等的配合。 6.哺乳动物靠________支撑身体，骨在________牵引下围绕着________运动，使________能够完成各种动作，从而具有发达的_________，有利于_________和_________，以适应复杂多变的_____________。 三、合作探究： (阅读教材 P42—43 观察与思考，小组合作完成下列问题) 识图作答： 根据图示回答问题 1.填写各部分结构的名称： ①__________ ②________ ③_________ ④___________ ⑤________ 2.运动时能减少两骨之间摩擦的是（ ）________，把两块骨牢固地联系在一起的是（ ）________，我们通常说的脱臼是指（ ）________从（ ）__________中脱落出来的现象。 3.在你身上有哪些关节，试着说出三个：________、________、_________。 4.大吊车的哪些部位相当于动物体的关节？ 四、小结： 五、巩固延伸： 1哺乳动物运动系统的组成是（ ） A.骨和肌肉B.骨骼和肌肉 C.关节和肌肉D.骨和关节 2.大吊车臂与车体之间的部分相当于运动系统的（ ） A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.骨骼 3.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起的作用是（ ） A.动力作用 B.杠杆作用 C.调节作用 D.支点作用 4.如果人体的某部位瘫痪，并可能导致骨骼肌萎缩的原因可能是（ ） A.营养缺乏 B.控制某些骨骼肌的神经受损 C.肌肉的灵活性差 D.肌肉收缩无力 5.直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌的活动状况是（ ） A.肱二头肌和肱三头肌同时收缩B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张 学生10分钟自学，完成自主学习。 学法指导： 根据自己的身体介绍运动的结构基础，说出动物的运动依赖于一定的结构。 小组进行合作探究，派代表展示结果，并说明理由。 组织学生交流观看图片的结果，教师出示图片适当补充，并注重对学生进行动物关节运动讨论分析。 教师进行纠正总结，使知识升华。 板书设计： 动物的运动 一、运动系统的组成二、骨、关节和肌肉的协调配合 三、运动的意义 教学反思 1