原创力文档- 1、本文档共26页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育与效益-qucosa
伏尔克 ﹒邦克 （Volker Bank）
教育与效益
以经济学为基础的教育理论观点
选自职业与经济教育学报告
Papers and Proceedings in Vocationomics
ISSN 2190-8478
Nr. 8 – November 2012
Professur für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Technische Universität Chemnitz
Chair of Vocationomics -职业与经济教育学教授
University of Technology -开姆尼兹工业大学
D-09107 Chemnitz (Allemagne)
选自职业与经济教育学报告 — Papers and Proceedings in Vocationomics
伏尔克 邦克 （Volker Bank）
教育 （Bildung）与效益
以经济学为基础的教育理论观点
鉴于当前学校政策对经济与社会学思维的依赖，本文拟将教育经济学的讨论进行一
次角度置换，即让从社会经济学角度进行的讨论回归至教学法角度，但这个教学法
的角度不同于传统的纯教学法意义上的教育理论，它将利用经济学的一些方法，关
注教育的整体效用，尤其重视个体能力的增强及其与投入的关系。
目录
1．“培养”作为“社会经济”系统的新子系统？ 2
2．关于培养成本与效果的基本问题 3
3．关于成本和效果关系的经济学核心问题 5
4．培养经济学的方法特征 8
4.1 不可能的、难以解释的曲线走向 8
4.2 可能的、可解释的曲线走向 10
5．系统理论基础与培养经济学的方法运用 15
5.1 系统理论基础上的假设根据 15
5.2 政策与实践的结果 19
6．总结 21
参考文献 22
图解索引
图1:教育经济学的宏观经济学假设 4
图2:培养经济学的微观经济学假设 4
图3:经济学评估的基本概念 7
图4:投入与效用的不可能关系 9
图5:教育效用递减
文档评论（0）