九年级语文上册19变色龙课堂导学北京课改版.docVIP

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九年级语文上册19变色龙课堂导学北京课改版

19 变色龙 名师导学 1 理清结构: 2 语言特色: 1.个性化的语言,强烈的讽刺意味。 个性化的语言是表现人物性格的重要手段。《变色龙》中的人物语言是高度个性化的。“变色龙”奥楚蔑洛夫是个沙皇警犬,因此他的语言具有骄横和谄上欺下的特点。他对老百姓大逞威风,专横跋扈,对大官僚则奴颜婢膝、趋炎附势。他时而骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”,时而又夸小狗“名贵”“伶俐”,出尔反尔,自己打自己的嘴巴,荒谬可笑,具有强烈的讽刺意味。 2.鲜明的对比是本文突出的写作特色。 通过奥楚蔑洛夫对“受害者”赫留金前后态度的对比,揭露了警官对下层人民所表现出的“暴君”的虚伪性和残忍性。通过奥楚蔑洛夫对狗的前后态度的对比,揭露了警官拍马逢迎、巴结卑屈的奴才性。 3 把握重点: 1.理解小说的主题。 小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画,揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败,也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚昧的社会问题。 2.把握人物性格。 作者在小说中成功地塑造了一个寡廉鲜耻、欺下媚上的“变色龙”的典型形象,对沙皇政权的爪牙们的专横霸道、欺压人民、阿谀权贵、见风使舵的丑恶行径进行了辛辣的讽刺和揭露。 小市民赫留金粗鄙庸俗,想借小狗咬了手指头,趁机捞一把。为了这个卑鄙的目的,他对沙皇的警官毕恭毕敬,甚至曲意奉承,还打出了“兄弟当宪兵”这张牌。可是随着“形势”的发展,他发现力量不在他一边,便缩了回去,甚至当奥楚蔑洛夫骂他“混蛋”时,他不吭一声体现了明显的奴性。 文中的“观众”也是一些庸俗的小市民,具有愚昧、软弱、迎合强者、随风倒的特点。 4 攻克难点: 1.用人物对话构成情节,推动情节的发展。在短暂的时间里,由于人群中有人说狗好像是将军家的,巡警推断它不是将军家的,人群中又有人肯定它是将军家的,及至将军家的厨师的两次认定,从而引起了奥楚蔑洛夫五次“变色”,推动情节达到高潮。 2.用生动的动作细节表现人物的思想性格。文章中四次写到奥楚蔑洛夫的大衣,其中脱穿大衣的动作细节充分表现了他怕得罪权贵,内心恐慌却强作镇静的窘相。对赫留金手指头的描写既反映了赫留金的愚昧,又反衬出奥楚蔑洛夫见风使舵的卑劣品质,因为手指头一开始是赫留金的资本,他为此成为受害者,一会儿又成了他敲诈勒索的证据。 5 质询疑点: 怎样正确理解奥楚蔑洛夫这个人物形象? 在专制制度的压迫下,奥楚蔑洛夫既是一个小丑,也是一个牺牲品。他是一个小警官,混迹于社会中最复杂、最混浊的环境中,沾染了更多的恶习。他不得不通过丧失自己的人格、尊严,来换取生存的空间,他用精神上的牺牲,得到物质上的满足。他也不得不“变色”来保护自己,保障自己既有的那点可笑可悲的利益。所以,奥楚蔑洛夫并不是什么凶恶的坏蛋,只不过是一个不能把握自己的命运,而不得不百般应变来保证自己不被侵害、不被毁灭,并且能安安稳稳地活下去的小人物而已。当然,如果有机会,他也会不择手段地向上爬,会比一般人更具有蜕变性、堕落性。 1

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