高考数学大一轮复习第4章第2节平面向量的基本定理及坐标表示课件理.pptVIP

[考情展望]　1.考查用平面向量的坐标运算进行向量的线性运算.2.考查应用平面向量基本定理进行向量的线性运算.3.以向量的坐标运算及共线向量定理为载体，考查学生分析问题和解决问题的能力． 固本源 练基础 理清教材 1．平面向量基本定理 如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这个平面内的任意向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝________. 2．平面向量的坐标表示 在平面直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底，由平面向量基本定理知，该平面内的任一向量a可表示成a＝xi＋yj，由于a与数对(x，y)是一一对应的，把有序数对(x，y)叫做向量a的坐标，记作a＝________，其中a在x轴上的坐标是x，a在y轴上的坐标是y. 3．平面向量的坐标运算 2．(2014·广东)已知向量a＝(1,2)，b＝(3,1)，则b－a＝(　　) A．(－2,1) B．(2，－1) C．(2,0) D．(4,3) 3．(2015·长春调研)已知向量a＝(2,1)，b＝(x，－2)，若a∥b，则a＋b等于(　　) A．(－2，－1) B．(2,1) C．(3，－1) D．(－3,1) 精研析 巧运用 全面攻克 应用平面向量基本定理表示向量的方法 应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加法、减法或数乘运算，基本方法有两种： (1)运用向量的线性运算法则对待求向量不断进行化简，直至用基底表示为止； (2)将向量用含参数的基底表示，然后列方程或方程组，利用基底表示向量的唯一性求解． 提醒：在基底未给出的情况下，合理地选取基底会给解题带来方便．另外，要熟练运用平面几何的一些性质定理． 学方法 提能力 启智培优 根据向量之间的关系，利用待定系数法列出一个含有待定系数的恒等式，然后根据恒等式的性质求出各待定系数的值或消去这些待定系数，找出原来那些系数之间的关系，从而使问题得到解决． 第四章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱 素养培优 第四章　平面向量 第二节　平面向量的基本定理及坐标表示 主干回顾 基础通关 [基础梳理] [基础训练] 答案：(1)√　(2)√　(3)√　(4)× 解析：b－a＝(3,1)－(1,2)＝(2，－1)，故选B. 解析：由a∥b可得2×(－2)－1×x＝0，解得x＝－4，所以a＋b＝(－2，－1)，故选A. 试题调研 考点突破 ┃考点一┃ 平面向量坐标的运算——自主练透型 自我感悟解题规律 ┃考点二┃ 平面向量基本定理的应用——师生共研型 名师归纳类题练熟 [好题研习] ┃考点三┃ 向量共线的坐标表示——高频考点型 热点破解通关预练 准确理解公式的构成，做到准确应用 判断向量或 点是否共线 ◆◇◇ 根据向量共线的坐标公式列方程(组)求解 求点的坐标 ◆◆◇ 熟记公式，准确建立函数关系式，然后研究该函数的性质 作为载体 引入函数 ◆◆◇ 要准确记忆平面向量共线的坐标表示公式；解方程(组)要准确无误 求参数的值 ◆◆◆ 破解策略 重点题型 高考指数 [好题研习] 答案：(－4，－2) 名师叮嘱 素养培优 [思想方法]　待定系数法在向量运算中的应用 * * 第四章 试题调研 考点突破 主干回顾 基础通关 名师叮嘱 素养培优 1.λ1e1＋λ2e2　2．(x，y) 向量的加 法、减法 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)， 则a＋b＝________，a－b＝________ 向量的数乘 设a＝(x，y)，λR，则λa＝________ 向量坐标 的求法 若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标； 设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝________ 4．平面向量共线的坐标表示 设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0，则a，b共线a∥b?________. 3．(x1＋x2，y1＋y2)　(x1－x2，y1－y2)　(λx，λy)(x2－x1，y2－y1) 　4．x1y2－x2y1＝0 1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”． (1)若a，b不共线，且λ1a＋μ1b＝λ2a＋μ2b，则λ1＝λ2，μ1＝μ2.(　　) (2)平面向量的基底不唯一，只要基底确定后，平面内的任何一个向量都可被这组基底唯一表示．(　　) (3)已知向量a＝(1,2)，b＝(1,3)，c＝(1,4)，则c＝－a＋2b.(　　) (4)a＝(1,3)，b＝，则a，b可作为平面向量的一组基底．(　　) 4．(2015·云南昆明一中摸底)已知点M(5，－6)和向量a＝(1，－2)