方案解读与课程模块导学.ppt

学习指南 主讲人：中国教师研修网 梅英 2010年7月 主要内容 研修方案解读 课程学习提示 班级门户建设 一、研修方案解读 研修目标 强化学校领导干部的安全意识，提升安全管理能力和水平。 提高校长对校长专业发展的认识，加强校长的核心能力建设，促进校长专业化发展。 丰富学校领导干部的文化底蕴，提高文化修养。 反思本校管理中的问题与不足，提出具体改进措施，制定可行的改进方案。 研修组织管理 本次研修由河南油田教育中心和中国教师研修网联合主办。 河南油田教育中心负责培训的报名、组班等学籍管理工作；学员出勤、集中研讨、视频答疑活动等学情掌握和督促；开班、结业仪式的组织落实；学员结业证书与评优证书的发放等工作。 中国教师研修网负责远程研修的组织实施、课程开发与技术支持服务。远程研修项目实施办公室（以下简称培训实施办公室）设在中国教师研修网。 工作人员职责 培训工作安排 1.培训准备阶段： （1）开班典礼及培训者培训：2010年7月3 日，由中国教师研修网通过视频会议方式进行远程学习平台及各项职责培训。 （2）学员预学习：2010年7月 3日－4日，班主任指导学员如何使用中国教师研修网培训平台，预览培训课程、网上班级，了解考核标准和方法等； 2.学习阶段 2010年7月5日—2010年9月20日为学习阶段，其中安排三次集中答疑，三次学情通报会，集中学习与分散学习相结合。 1）集中答疑时间 2010年7月20日 (周二) 9：30-11：30 2010年8月20日（周五） 9：30-11：30 2010年9月14日（周二） 9：30-11：30 参加人员：全体学员、班主任。 2. 学情通报会时间 2010年7月16日（周五） 15：00—16：30 2010年8月13日（周五） 15：00—16：30 2010年9月 9日（周四） 15：00—16：30 参会人员：项目行政管理人员、各班班主任。 3.结业及总结 （1）2010年9月18日，班主任提交班级总结、班级学员成绩统计表、优秀学员名单至培训实施办公室以及河南油田教育中心。 （2）2010年9月20日 ，举行结业典礼。 培训管理和考核要求 培训管理原则：从严管理、注重实效。 1.考核内容及办法：网上自学时间占30分，模块作业占32分，结业作业占10分，互动研讨占28分，满分100分。考核达60分，且按时上交结业作业者，准予结业。 2.结业证书：由实施办公室提供的结业证模板统一印制发放。培训学时记入干部培训继续教育档案。 研修考核办法 网上自学时间 ：包括观看视频课程、PPT、文本资料等课程页面资源的学习时间，完成90学时（90学时×60分钟＝5400分钟，含必修78学时、选修12学时）为满分。权重30% 作业 ：每学习完一个模块完成一份作业（每份作业不低于600字）权重32% 参加互动交流：在课程研讨区、留言区发帖跟帖不少于10条 权重18% 参加班级视频在线研讨或班级沙龙在线研讨和集中答疑权重10% 最后完成一篇总结作业（不低于1500——2000字），权重10% 二、课程学习提示 课程内容分析 本课程方案分为四个模块 具体为： 学校规范管理与安全教育 校长核心能力建设与发展 国学经典 学校文化建设与校长文化修养 四个模块提供课程100学时，其中必修课78学时，选修课22学时。 学员须完成90学时，其中必修课78学时，选修课12学时。 课程结构 四个模块内容看起来相互独立，实际上具有一定的内在联系。因为它们内涵了校长的四种角色，即教育者、领导者、管理者、服务者的基本要求。 第一个模块体现了管理者的角色 第二个模块体现了教育者、领导者和管理者三方面的角色 第三个模块是四种角色的文化基础 第四个模块是四个角色的综合体现，尤其蕴含了服务者的品格与修养。 这四个模块的安排，主要从现代校长所处的新背景、新形势和新任务出发，对学校常规管理和管理的重点、校长应具备的核心能力、校长应有的文化底蕴、学校文化建设和人的发展几个方面，进行了理据结合的阐述。 这样的课程结构，呈现的是一个关系链条，即学校规范管理和安全管理是校长核心能力建设的重要方面，国学经典是增强校长文化底蕴的重要内容，也是提升校长核心能力不可或缺的深厚基础，而学校文化建设与校长的文化修养，既是校长知识与能力的综合体现，也是管理的高站位与高境界，表现了校长发展与学校发展目标的一致性。因而，知晓课程结构的内在关系，会使校长对学习目标有较为全面的理解。 模块内容 模块一：学校规范管理与安全教育 包括课程（8门） 基础教育改革