全国“创新杯”语文类说课大赛优秀作品：《我愿意是急流》03.pptVIP

需进一步完善的地方： 1.学生在诵读方面的表现力还不是很到位; 2.部分学生在表达情感时对意象的拿捏还不是很准确。 《我愿意是急流》是高等教育出版社语文基础模块上册第五单元阅读与欣赏部分中的一首外国诗歌。《中职语文教学大纲》和本单元教学都要求学生要掌握诗歌基本阅读与欣赏的方法,把握文体的特点，形成积极向上的情感态度。本诗是《爱情诗二首》中的第二首，可以强化学生意象的学习，使学生掌握通过意象传递情感的方法，培养学生积极健康的爱情观念，并升华到对一切美好情感的积极态度。 * 根据新大纲及本单元的教学实际及学生的能力水平，我将教学目标设定如下： * 我们知道，诗歌是用细瓷小碗盛装的龙井，贵在品味，因此，在教学过程中，我将教学重点放在品读诗歌意象，把握意象特点，难点在通过意象表达情感，完成能力目标，实现情感目标。 * 由于我所教的是网站专业高一年级的学生，他们有简单的绘画基础以及电脑动画制作能力。他们喜欢阅读诗歌但不懂得欣赏，在用语言表达情感方面上也比较薄弱。因此，在教学过程中我将围绕导听读品说画这一教学主线来设计我的教法和学法。 * 艳丽的画面、美妙的音乐、名家范读营造教学情景（导、听）使学生在听读感悟体会语言美； 诵读评价表、学案、爱情歌曲、意象图来品读感悟诗歌（读、品）让学生在小组探究中品味