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2018高考历史大一轮复习 第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第9讲 新民主主义革命课时规范训练 新人教版
第9讲 新民主主义革命课时规范训练 新人教版
一、选择题
1.“五四时代是个分水岭,从此军阀要过时,国会的花要谢,从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士,从袁世凯训练下来的新兵,都要让给新的知识分子与北伐革命军了。”这表明五四运动( )
A.改变了国家政权的性质
B.促使社会主导力量发生了变化
C.推翻了北洋军阀的统治
D.冲击辛亥革命以来的民主秩序
解析:选B。本题考查五四运动的影响。五四运动时期,国家政权仍然掌握在北洋军阀手中,仍是封建性质,故A项错误;根据材料中“从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士,从袁世凯训练下来的新兵,都要让给新的知识分子与北伐革命军了”说明五四运动后知识分子促使社会主导力量发生了变化,故B项正确;五四运动没有推翻北洋军阀的统治,故C项错误;辛亥革命后中国没有建立民主秩序,故D项错误。2.(2017·江西南昌高三年级调研)“中国共产党为工人和贫农的利益在这个联合战线里奋斗的目标是:①消灭内乱、打倒军阀,建设国内和平;②推翻国际帝国主义压迫,达到中华民族完全独立;③统一中国……为真正民主共和国。”(《中共二大宣言》1922年7月)该纲领表明中共( )
A.第一次确定了自己的社会主义革命纲领
B.找到了十月革命的正确道路
C.对当时中国的社会性质有了正确的认识
D.是一个成熟的无产阶级政党
解析:选C。中共二大确定的民主革命纲领目标是反帝反封建,体现出中共认识到近代中国半殖民地半封建的社会性质,故C项正确。
3.(2017·广东华附、广雅、省实、深中四校联考)“国共两党,一个关注上层,一个关注下层;一个重视军事,一个重视民众;一个重视枪杆,一个重视笔杆;一个擅长武斗,一个擅长文斗。”这是某位学者对我国近代某段历史的描述,由此推断( )
A.该段历史时期是抗日战争
B.促进了国民革命运动发展
C.国共关系处于对峙状态
D.取得了新民主主义的胜利
解析:选B。本题考查第一次国共合作。材料中没有反映抗日战争的信息,故A项错误;抓住材料信息“一个注重枪杆,一个注重笔杆;一个擅长武斗,一个擅长文斗”和所学知识可知,国民革命失败的原因之一是中国共产党放弃了对革命的领导权,放弃了武装斗争,故B项正确;国共对峙是在1927-1937年,材料中没有体现,故C项错误;新民主主义的胜利是在1949年,材料中没有体现,故D项错误。
4.(2017·湖南十三校高三联考)1923年,共产国际指示中共以“党内合作”方式与国民党合作,对中共的反对意见未予理睬;孙中山则拒绝“联合”而认同“党内合作”,最终中共遵照组织原则,以“党内合作”方式实现国共合作。这突出反映了第一次国共合作( )
A.中共领导层的软弱妥协
B.是特定内外形势的产物
C.孙中山的革命性丧失
D.国民党对中共的合并
解析:选B。中共当时十分弱小,而国民党在全国范围内有着较大的影响力,采取党内合作能够更好的使中共成长起来,为中共培养更多的组织内的人才,也能够更好的去完成反帝反封建的任务,因此“党内合作”方式是特定内外形势的产物,故B项正确。
5.(2017·湖南益阳高三调研)1929年至1932年春,中央根据地流传一首民谣:“苏区干部好作风,自带干粮去办公。日穿草鞋干革命,夜走山路访贫农。”这首民谣体现了苏区干部( )
A.廉洁奉公、密切联系群众
B.惩治腐败、崇尚廉洁
C.艰苦奋斗、建立政权
D.从严治党、加强监督
解析:选A。材料内容“自带公粮”“穿草鞋”均体现出了廉洁奉公,“夜走山路访贫农”则体现了密切联系群众,故A项正确;材料没有体现惩治腐败,故B项错误;材料没有涉及建立政权,故C项错误;材料没有涉及加强监督,故D项错误。
6.1931年,共产国际发表文章称:蒋介石“调动了南京政府的30万装备精良的部队……而和它对峙的是毛泽东和朱德领导的只有六七万人的红军几个军和几万名装备很差的游击队”,但是,“中国红军经受住了最困难的考验”。这表明共产国际( )
A.给予中国革命全面支持
B.肯定了毛泽东的军事战略
C.认为国民革命有所发展
D.认同工农武装割据的道路
解析:选B。本题考查共产国际对中国革命的看法。全面支持的说法过于绝对,且材料言辞只是肯定,无法得出“全面支持”,故A项错误;材料对毛泽东和朱德领导的红军能与蒋介石军队对峙给予了肯定,肯定了毛泽东的军事战略,故B项正确;1931年国民革命运动已经失败了,故C项错误;材料无法反映共产国际认同工农武装割据的道路,故D项错误。
7.(2017·湖南郴州一模)对于红军的长征,有外国学者认为“长征开始时,撤出江西革命根据地只能被认为是失败”“这主要是由于中共领导人及其欧洲顾问犯了错误,做出了不正确的决断”。这说明( )
A.红军根本不应进行长征
B.长征是被迫实行的战略转移
C.长征本来是可以避免的
D.长征初期的作战
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