四川省宜宾市第一中学高中物理-第一章-第五节《匀强电场中电势差与电场强度的关系-示波管原理》教案-教科版选修3-1.docVIP

第一章 第五节《匀强电场中电势差与电场强度的关系 示波管原理》 课题 第一章 第五节匀强电场中电势差与电场强度的关系　示波管原理 课时 2 授课班级 考点、知识点 1理解匀强电场中电势差与电场强度的关系U＝Ed，并且能够推导出这个关系式； 2会用关系式U=Ed进行有关的计算； 3理解电势与场强无直接的关系。 4知道示波管原理 5理解并能应用带电粒子在电场中的应用 学习目标 知识与技能 1．理解匀强电场中电势差与电场强度的关系U=F·d，并且能独立推导出这个关系式． 2．会用关系式U=E·d进行分析计算． 3．理解电势与场强无直接关系． 4.知道示波管原理 过程与方法： 通过对U=E．d的推导培养学生的分析能力和推理能力．通过对示波管的理解提高应用知识能力 情感、态度和价值观 具体问题具体分析的科学思维方式，再就是通过E与U的联系渗透普遍联系的观点． 重、难点 U=E·d的理解及其成立条件 电势与场强无直接关系 带电粒子在电场中的运动 教学过程设计 预设环 节名称 学习内容 学生活动 教学设计意图 1 复习上节内容，电势、电势差、电势能、电场力做功 教师让学生先回忆 抽学生回答 复习旧知、巩固强化 环节2 匀强电场中电场强度与电势差的关系 老师提出问题 让学生先阅读教材 学生能自学的先自选，老师进行点拔 环节3 推导匀强电场中电场强度与电势差的关系并介绍适用条件 教师利用课件介绍，边在黑板上推导 学生按照老师思维进行思考学习 提高学生产生联想解决问题的能力 环节4 对公式的理解和应用，讲解例题 讲解例题 学生跟着老师思维走，进一步理解公式如何使用的 让学生学会该公式的使用 环节5 现学现用，学生进行类似习题练习 老师给出相似习题 学生通过刚才的学习，应用知识解决问题 让学生把知识真正过手 环节6 示波器原理 老师介绍 学生看书，通过书本学习简单知识 让学生能利用材料进行学习 环节7 带电粒子在电场中的加速、偏转 老师利用讲练结合让学学会分析和应用 学生认真听讲并做好笔记，应用已学知识解决问题 让学生能把所学的知识进行应用 环节8 小结本节内容 学生归纳总结 环节9 课堂练习 利用多媒体或纸质资料进行展示 学生进行练习 当堂进行练习，进一步提高学生掌握知识的能力 教学反思 1