四川省宜宾市第一中学高中生物-1.1-细胞生活的环境教学案-新人教版必修3.docVIP

课题 1.1细胞生活的环境 课时 2 授课班级 考点、知识点 1.体液、内环境、内环境的组成、细胞外液的渗透压、酸碱度等概念 学习目标 1．描述内环境的组成和理化性质。2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。内环境的组成和理化性质。 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。1．体液概念、分类 2 内环境的概念及组成 二、内环境各组成成分之间的关系 1.细胞内液与组织液之间的关系。 2.组织液与血浆的关系 学习内容 学生活动 思考：血浆中的营养物质又是从哪里来的？废物又到哪里去？ 阅读教材，分析表格，找出规律。 思考：输液时，是否考虑液体的浓度？为什么？ 阅读教材。思考：血浆的酸碱度变化范围？为什么会这样？ 正常体温？异常情况有哪些？ 3.体液是一个整体 细胞与外界环境进行物质交换，必须通过内环境才能完成，并且要依赖消化、呼 吸、循环、泌尿等系统直接参与。示图 4.肌肉细胞呼吸作用消耗氧气、葡萄糖，产生二氧化碳。他们的来源去路分别是？ 5.三种细胞外液的比较 细胞外液的理化性质： 1.渗透压：概念、大小、影响因素。 2.酸碱度： 3.温度 教学反思 课题 1.2内环境稳态的意义 课时 1 授课班级 考点、知识点 学习目标 内环境的动态变化 对稳态调节机制的认识 内环境稳态的重要意义pH变化记录表 3、指导学生阅读教材P8归纳出稳态调节的主要机制PPT展示习题 三、内环境稳态的重要意义 四、总结： 归纳整理本节主要知识及易错易混点 1