两组高考题的类比分析.pdfVIP

○ 高考研究 考 试 周 刊 两 组 高 考 题 的 类 比 分 析 路红英 ( 邢 台市第七 中学, 河北 邢 台 054001) 综观2005 、2006年全 国文综试 题 中地理试题部分, 均充分 调节表层盐度较低, 进 一步验证确 定, 得 出第 10 小题答案是C 。 利用 了地理 图像和 图表等情景, 呈现 出丰 富 的地理信 息, 体现 通过 以上判 断准确无误后, 就可 以逐条分析每条 曲线 的 了鲜 明的学科特色 综合性 区 域性 反 映地理事 象 的分布 特征 对 号入座 第 小题 图上看 出 叶绿素含量最高是在水 ——— 、 、 , , 11 : , 规律和地理变化过程等 内容 试题 围绕地理主干 知识 既重视 深 米 到 米处 盐度在水下 米 到 米上升 其余变化不 。 , 10 20 , 15 20 , 基础 知识 的考查 同时也突 出基本 的读 图能力 提取信 息能力 大 只有温度是 随着水深不断下 降 故选 第 小题 根据长 , 、 , 。 B 。 12 : 和解 决实 际 问题 能力 的考查 。并且在注重运用地 图过程 中, 以 江表面温度是 17度左右, 说 明该季节是春季或秋季 。再根据 叶 丰 富 多样 的图形类 型, 如地理 区 域 图、地理坐 标 图、地理等高 绿素含量在水下 10米 到20米最高, 说 明水面 附近水温在 降低, 线 图 、经纬 网 图、地 理示意 图等来 突 出地理学 科特 点, 几乎每 大量绿色植物开始死亡, 这 只能是秋季 的情形 。古选d。这样, 组题都 以图形 出现, 要求考生通过 捕捉 图中信 息, 进 行 图文转 通过细密保 险 的分析, 就 能做 到确保答案 的准确性 。 换和知识迁移来 回答解 决问题 。 ( 2006) 雪线高度是指终年积 雪下 限的海拔 。下 图表示全 整个试卷 中的地理部分 文字 信 息和 图像信 息互相 呼映 球不 同纬度 多年平均 雪线高度 气温 降水量 的分布 读 图回 , , 、 、 。 互为补充 主题 突出 与后面试题关联性强 这无疑是对 中学地 答 题 , , , 3—5 。 理重视地 图教学 的一种肯定 同时更加体现 了地理学科 的特 表示 多年平均 雪线高度 气温 降水量 的 曲线依次是 , 3. 、 、 色 。现 以 年文综试卷第 至 小题和 年文综 至 小 2006 10 12 2005 3 5 题为例, 分析在一幅坐标 图下, 形成 的一组环环相扣题, 怎样能 做 到 由浅入深, 由易到难, 循序渐进, 最终获得满