九年级历史上册-第11课-英国资产阶级革命教案-新人教版.docVIP

第11课 英国资产阶级革命 课 型：新授 教学模式：三为主五环节 教 具：多媒体 课程标准：通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。 教学目标： 正确分析英国资产阶级革命发生的原因，阐述革命的经过，理解《权利法案》颁布的目的、内容、作用，能结合后边将要学习的内容得出这场革命的深远意义。 通过对克伦威尔等人物在英国资产阶级革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力。通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。 通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利，从而使学生逐步树立社会主义事业必定胜利的信念。 教学流程： （一）创设情境，导入新课： 教师：刚刚过去的暑假同学们一定留下了许多回忆，那么你是否还记得这一幕？ 展示：播放视频：《伦敦奥运会开幕式》 教师 : 精彩的奥运开幕式，让我们再一次领略了这个曾经无比强大的国家的风情。英国曾是第一个迈进现代社会的国家，它的殖民地曾遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲，被称作“日不落帝国”，究竟是什么原因，让这个原本在海洋中安静飘荡的小岛，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？现在就让我们回到17世纪的英国，一同去探寻问题的答案。 （二）教师引领，合作探究： 教师：17世纪初的英国，看似平静的背后却孕育着一场革命的风暴，下面就让我们走进本课的第一篇章——“风雨欲来”。 一、“风雨欲来”——革命前的英国 教师：17世纪的英国为什么会爆发资产阶级革命呢？我们来看三段材料： 展示： 材料一： 新航路的开辟后，欧洲的主要航道转到大西洋沿岸。英国处在国际贸易航道的要冲，新兴的资产阶级借此，迅速聚敛资本并获得了广阔的海外市场。随着英国资本主义的深入的发展，资产阶级队伍成长壮大，一部分资产阶级化的“新贵族”，他们都要求自由发展资本主义。 材料二： 国王创造法律，而非法律创造国王，国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。 ——詹姆士一世 说明：本环节要求学生通过阅读、分析材料，认识到英国资产阶级革命爆发的原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。 教师：国王的专制统治，首先在苏格兰引起反叛。 展示： “苏格兰人民起义” 教师：1637年，苏格兰人民发动起义，并一直攻打到苏格兰的北部，苏格兰人民起义点燃了这场革命的风暴，成为英国资产阶级革命的导火线。为了筹措军费镇压苏格兰人民起义，国王查理一世是如何做的？结果如何？ 展示： 播放视频：《查理一世召开议会》 说明：此环节要求学生通过观看视频，了解到“查理一世召开议会”成为英国资产阶级革命的开始。 教师：这次议会的召开，从此揭开了英国资产阶级革命的序幕，下面让我们一同走进这场“曲径通幽”的革命。 二、“曲径通幽”——革命中的英国 教师：1642年8月的一个狂风大作的傍晚，查理一世在诺丁汉升起军旗，宣布讨伐议会，英国内战爆发了。 展示： “英国内战形势图 ” 说明：此环节要求学生结合“英国内战形势图”，阅读课本68页，了解英国内战的经过和结果。 教师：内战将英国分裂为两半：经济落后，旧贵族势力强大的北部和西部地区，支持国王；资本主义发达的南部和中部支持议会。克伦威尔指挥军队在马斯顿荒原和纳西比战役中，大败王党军队，并俘获国王查理一世，这位曾经不可一世的君主最终命运如何呢？ 展示： 播放视频：《处死查理一世》 教师：这一斧不仅结束了查理一世的性命和英国的封建制度，也震撼了欧洲各国封建君主的宝座，英国资产阶级革命达到了高潮。查理一世被处死后，英国宣布成立共和国，克伦威尔就任护国主，英国历史进入了短暂的共和国时期。 教师：克伦威尔去世后，英国政局陷入混乱之中，资产阶级和新贵族为了维护自己的既得利益，同被推翻的封建王朝达成了妥协。 展示： 对于在革命期间所发生的土地和财产变动予以保障；大赦一切革命的参加者； 保证实行宗教信仰自由。 ——《布雷达宣言》 教师：这样，流亡法国的查理二世重新回到了英国，封建王朝复辟了，革命遭遇了挫折。 思考：查理二世的复辟说明了什么？ 说明：此环节要求学生通过讨论，认识到资产阶级的妥协性和资产阶级革命的 曲折性，进而为正确理解“光荣革命”做好铺垫。 教师：查理二世上台后有没有遵守协定？复辟的封建王朝命运又如何？请同学们阅读课本69页正文第一段及小字部分。 说明：此环节要求学生通过阅读课本相关内容，了解查理二