【水滴系列】八年级历史上册 第二单元 第6课 洋务运动教案1 新人教版.doc

第6课 洋务运动 课型：新授 教学模式：三环节合作探究 教具：多媒体 教学目标： 通过学习，使学生列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，认识洋务运动的背景与影响、地位与困境，认识近代化的艰难历程。 通过精选材料让学生进行多层次、多角度的分析，培养学生透过现象认知历史本质的探究能力。 通过分析中国近代化的发展，体会洋务派勇于走出传统、勇于接受新事物，艰难开启中国近代化的第一步。 教学流程： 创设情境，导入新课： 展示：【历史掌故】晚清有位名将叫胡林翼，在镇压太平天国运动时，有一次他来到长江边的山坡上观察地形。突然，有一艘西洋轮船在长江上逆流而上，速度惊人，将江面上的其他中国帆船远远的抛在身后。目睹此情此景，胡林翼忧虑中西方实力的巨大差距，激愤难当，当场吐血倒地。 问题：为什么见到一艘小小的外国轮船驶过，胡林翼就会如此激动呢？他从中看到了中西方的什么差距？ 生：轮船的差距，器物、技术的差距 师：19世纪60年代，在这个风雨飘摇的岁月，在垂暮的清朝统治阶级中，一批开明的官员开始“睁眼看世界”，他们主导了一件亘古未有的大事，给陈腐的清王朝带来一股清新的气息，这就是洋务运动。 板书：课题 教师引导，自学探究： 一．风雨如晦，时代的挑战 师：阅读“晚清大事年表”，概括一下当时的清王朝面临着什么样的情况？ 展示：晚清大事年表 时间 事件 1840~1842年 鸦片战争 1852~1865年 太平天国运动 1856~1860年 第二次鸦片战争 生：内忧外患、内外交困 展示：“洋务派”奕、曾国藩、李鸿章、张之洞人物图 师：面对这样一个千古未有之大变局，已有的历史经验无法解决新的时代问题，以奕、曾国藩、李鸿章、张之洞等为代表的官员选择了前所未有的应对策略——“师夷长技”，向打败我的敌人学习，他们因此被称作“洋务派”，开始了“洋务运动”。洋务派认为应该学习西方的哪些长技呢？ 展示：材料一“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”——魏源《海国图志》 材料二“中国文物制度，事事出于西人之上，独火器不能及。”——李鸿章 生：军事、器物、技术 展示：“购买外洋器物······购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。剿发捻，勤远略 时间 内容 1861 曾国藩最早创办安庆内军械所 1865 设江南机器制造局于上海，附设译书局 1866 左宗棠设船厂于福州，附设船政学校 1870 李鸿章设机器制造局于天津 1888 李鸿章成立北洋海军 问题：洋务运动早期活动的特点是什么？ 生：兴办军事工业、军事方面 师：短短几十年的时间，中国近代的军事工业体系基本建成，中国大地上终于开始出现了自己的现代工业。 展示：“洋务运动内容二” 时间 内容 1872 上海轮船招商局 1877 开平矿务局 1880 唐胥铁路 1882 上海机器织布局 1887 漠河金矿 问题：洋务运动后期发生了什么新的变化？ 生：由“自强”到“求富”，兴办民用工业。 师：洋务运动通过自己的实践，开始明白军事工业的强大是要以发达的经济做支撑的，兴建军事工业所需要的大额资金投入，促使他们开始了民用工业的探索。 展示：材料一：京师同文馆、“中国留学生之父”容闳 年代 农业税收入 工商杂税收入 其他收入 总收入 数额 比重 数额 比重 数额 比重 数额 比重 1849 3281 77 969 23 4250 100 1885 3071 40 3923 51 714 9 7708 100 1911 4810 16 20441 69 4445 15 29696 100 问题：洋务运动给中国带来了哪些近代化的曙光？ 生：（小组讨论，归纳“新鲜事物”：大机器生产、工业比重上升、新式教育出现） 师：在洋务运动的过程中，产生了以前中国所没有的新鲜事物，给中国带来了近代工业文明的曙光。在被动中开始，在自觉中进行，洋务运动艰难的迈开了近代化探索的第一步。 说明：本环节中，通过两则材料结合学生的自学，让学生认知洋务运动的内容，通过相关问题的探究，使学生透过现象认识本质，掌握洋务运动的变化和特点，最终落脚于洋务运动对中国近代化的探索。 三．荣辱由战，功绩在远 展示：晚清大事年表 时间 事件 1861~1895年 洋务运动 1894~1895年 甲午战争 1898年 戊戌变法 1911年 辛亥革命 问题：洋务运动使中国走上富国强兵的道路了吗？ 生：没有，甲午中日战争北洋舰队全军覆没。 师：洋务运动经历30余年，对近代中国近代化的发展起到了巨大的推动作用，但并没有使中国自强。甲午战败，洋务派成了千夫所指，洋务运动开始的辉煌、结局的苍凉，值得我们冷静的思考。 展示：材料