论科学教育中的科学方法教育问题.PDFVIP

教育研究与实验 年第 期 论科 学教 育 中的科学 方法 教 育 问题 郝京华 对科学方法 的重视促成 了一批有关科学 于这种 不 断变化 之 中, 以至 今 天 作 出 的定 、 方法 科学哲学 等专著 的问世 。 然而 , 对于 论 , 到人 有 时 间和 精 力应 用 这 些 知 识 的时 科学教育来说 , 科学方法 的引入却是 世 候 , 几乎必定被更 改 了。 ” ②社会变化加 速 的 , 纪后半 叶 的事 世 纪前半 叶 的科学教 育 现实 , 促使教育家思考在科学方法 和科学知 。 只有科学知识 的教育 识之 间谁 的价值更 深 远 , 结论 多倾 向于 前 、 者 。 许多科学家 、 教育家反思科学教育中存 一 科 学教育 中科学方法教育理念 的凸现 、 在 的重知识 轻方法 问题 。 物理学家奥斯特 综观 世 纪科 学教 育 的历 程 , 我们 可 瓦尔特 指 出 “ 虽然 用 现在 的 以粗 略地 把 它 划 分 为 三 个 阶段 , 即知识 本 教授方法很成功地讲授 了在其现今发