（水滴系列）九年级历史上册 第八单元 第23课 世界文化的杰作教案1 新人教版.docVIP

第23课　世界文化的杰作 课 型：新授 教学模式：先学后教，合作探究 教 具：多媒体（历史挂图、示意图、幻灯片等） 教学目标： 1、让学生掌握世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握贝多芬和他的《英雄交响曲》，列夫·托尔斯泰及其代表作，梵高和他的《向日葵》。 2、认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名人物生活时代背景的探究学习及其作品的分析。 3、使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。 本课重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和《向日葵》。 本课难点：如何评价贝多芬的音乐；如何欣赏梵高的画。 教学流程： 创设情境，导入新课 师：随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中解放出来。17世纪以来的三四百年，是自然科学迅速发展的时代。同时，文学艺术也空前繁荣，出现了许多伟大的文学家、艺术家。他们创作的文艺作品，反映了资本主义时代的精神。近代西方有哪些著名的文学家？他们为人类作出了哪些贡献？你想了解近代的艺术吗？今天的新课将向我们展示这些内容。 板书：23课　世界文化的杰作 自主学习 1．德国的__________是伟大的作曲家，也是一位_________革命的热情歌颂者。第三交响曲《__________》是他的代表作之一，完成于