刘献君 教育研究方法高级讲座提纲.docVIP

《教育研究方法高级讲座》 （刘献君主编，华中科技大学出版社） 第一讲?教育研究的基本思路和分析框架刘献君?一、教育学的生存空间与教育研究的特点?二、教育研究中的四个基本要素?三、教育研究中的分析框架?第二讲?教育研究的文化学范式张应强?一、教育与文化的关系?二、教育研究的范式转换与文化学范式?三、“文化－教育－人”研究框架的确立?四、文化学范式下的教育理论和问题研究?五、运用“文化－教育－人”研究框架应注意的几个问题?第三讲?文献研究与文献综述赵炬明?一、学术境界与文献研究?二、知识源流与怀疑批判精神?三、一个建议?四、文献综述的目的与表达?第四讲?质性研究：教育研究的人文学范式余东升?一、教育研究的范式?二、教育研究：科学属性与人文属性?三、Bildung：教育的人文性?四、质性研究：探索教育的人文世界?五、结语：走向行动研究?第五讲?对量的研究方法的误解及量的研究技巧周治金?一、思维方式与研究生专业发展?二、对量的研究方法的误解?三、定量研究的技巧?第六讲?教育研究中的历史解释：原理与模型贾永堂?一、教育的历史研究的作用与意义?二、历史解释的理论基础?三、教育研究中的历史解释：原理与模型?第七讲?教育研究中的比较沈红?一、比较教育研究的含义?二、比较教育研究的目的与作用?三、比较教育研究的内容与对象?四、比较教育研究的方法?五、比较教育研究可引为参照的案例?六、结语?第八讲?多元流政策分析框架及其在高等教育研究中的运用周光礼?一、高等教育政策分析前沿?二、多元流政策分析框架?三、多元流政策分析框架的运用?第九讲?二维象限分析法及其在教育研究中的应用陈廷柱?一、二维象限分析法在教育研究方法系谱中的地位?二、二维象限分析法及其流变?三、二维象限分析法在教育研究中的应用?第十讲?心理学与教育学研究方法的差异与互补张晓明?一、差异与互补思维?二、教育学和心理学研究方法的互补性?三、实现教育学与心理学研究方法之间的互补?第十一讲?教育研究中学术观点的形成和创新柯佑祥?一、中外学者教育观点面面观?二、教育观点的形成…方式与过程?三、教育研究中学术观点形成和创新的几点体会?第十二讲?教育学术论文写作别敦荣?一、教育学术论文的性质?二、教育学术论文的写作思路?三、教育学术论文的框架结构?四、教育学术论文的语言风格?五、教育学术论文的修改?六、教育学术论文的生命?第十三讲?中国教育研究的现状和发展趋势李太平?一、当前中国教育研究现状描述?二、中国教育研究的话语方式?三、当前中国教育研究的理论根源?四、中国教育研究的发展趋势?后记