初一英语教案人教版Unit16.docVIP

Unitl6 Maily Revision 一、教学目标与要求 通过本单元复习，达到巩固从第9单元~第15单元所学重点句型和语法现象的目的；检查学生口、笔头运用英语的能力，重点检查笔头能力。要使学生能认读国际音标，并初步具备能独立拼读简单词汇的能力。 二、复习要点 1、句型(参阅第9~15单元的教学重点与难点)。 2．语法:1)祈使句;2)名词所有格;3)物主代词;4)基数词(1~100);5)时刻表示法，6)the的特指用法；7)情态动词can的用法。 3、词汇(略)。 4、国际音标。 三、课时安排 本单元共4课时，每课1课时。 第六十一课Lesson Sixty-one 一、教学内容 复习名词所有格;表示位置(空间)的句型及介词短语;单词归类。 二、教具 录音机。 三、课堂教学设计 1。值日生报告。 2．打开书，就课文第一部分插图进行如下回答: T:What can you see in the picture? Ss:I can see... (也可每次叫起一个学生，让他说出一样东西) T:Where is the…. Ss:Its on/behind/under… 学生自己阅读短文，用笔头形式将书上的问题答出。请几个同学说出自己的答案。 3．教师解释如何做课文第二部分Find the differences的游戏。并让学生打开练习册，看习题1,教师解释其中的Model，要求学生按照示范写出其他四项区别(这个练习可以留作家庭作业)。 4．指导学生做书上听力练习。教师板书以下问题: l)What colour is the dolls skirt?2)What colour is the dolls blouse3)What is it? 借助图片，教doll这个单词。放录音3遍，学生回答黑板上的问题。 5．指导学生做练习册习题。关于练习2的单词归类，可作为家庭作业布置给学生。要求学生利用假期时间，将应四会的词按词类归类。教师在期末复习阶段中，可介绍什么是“词类，并指导学生参阅第125页的语法内容。 6．布置作业 完成练习册习题。 第六十二课Lesson Sixty-two 一、教学内容 复习can的用法、表示位置(空间)的介词短语及句型、物主代词和有关句型以及时该表示法。 二、教具 教具钟等。 三、课堂教学设计 1、值日生报告。 2．打开书，指导学生看图，两人一组用课本提供的问题进行问答练习，并要求学生用笔头形式将答案写出。请几位同学朗读自己的答案。 3．学生两人一组，就课文第二部分的插图进行问答练习。教师可先与一位同学做示范。小组练习后，请几组同学给出自己的答案。 4．指导学生做练习册习题。要求学生用笔头形式答出。 5．布置作业 完成练习册习题。 第六十三课Lesson Sixty-three 一、教学内容 1、词汇(略)。 2、复习有关分辨人物的句型。 二、教具 录音机；在第11单元中使用过的照片等。 三、课堂教学设计 1、教师出示一张旧的家庭照片，通过与学生问答引出本课生词，并达到复习有关分辨人物的句型的目的。 T: Look at this picture.Its an OLD PHOTO. Whos that boy? S:Sorry,I dont know. T:GUESS． 其他几个生词也用这种形式介绍，教师领读生词。 2．放课文第一段录音(与第1张图有关的内容)，教师板书听前提问: Whos that man behind Jims mother? 放课文录音，听一至两遍，学生回答黑板上问题。再放录音，学生跟读两遍。 放下一段录音，教师板书问题:How old is Jim in the picture?其他步骤同前。 3.按课文第二段要求，学生之间谈论家庭照片。模仿第1段对话的内容，两人一组进行问答。如果没有照片，可借用彩色插图i页上有关:The Green Family,The King Family和the Read Family的插图。 4.指导学生做练习册习题。 5.布置作业 6. 完成练习册习题。 四、难点讲解 They look young! 他们看上去很年轻! 句中的look是连系动词，连系动词后可接形容词作表语。类似的用法还有: l)The children look very happy． 孩子们看起来很高兴。 2)These old men look very well． 这些老人看上去气色很好。 3)He looks ill． 他看起来病了。 look还可做不及物动词，意为瞧、看、望等。例如: Look