分栏首字下沉页眉页脚教案设计.docVIP

《分栏、首字下沉、页眉/页脚》教案设计 单位 黑龙江省密山市第二小学 执教者 袁伟全 课题 分栏、首字下沉、页眉/页脚 教学方法 协作学习、自主学习、任务驱动 教学目标 知识与技能目标：掌握分栏和首字下沉的方法与步骤，了解页眉页脚的设置。 过程与方法目标：在自主学习的过程中，培养学生通过旧知识的迁移，建构新知识的能力。。 情感态度与价值观目标：通过对版面的美化，提高学生的审美能力。 教学重点 分栏和首字下沉的设置 教学难点 页眉和页脚的设置 教学过程 教学内容 师生活动 一、导入 二、新知 三、小结 （一）课件导入 激发兴趣 同学们，请看老师出示的二篇文章，这是新旧知识的对比，看看你们能不能从中找到我们今天要学习的内容？同学们非常好把所有的新知识都找到了，这就是我们今天要学习的内容----分栏、首字下沉和页眉/页脚。 下面请同学们找开桌面上的文件《钓鱼岛是中国的》，今天我们就来为保卫我们国家的钓鱼岛来设计一篇宣传稿，为保卫祖国领土的完整贡献一份我们自己的力量。 请同学们以邻近的同学为一个小组，并把书打开到第54页，请同学们自学完成下面的内容。 （二）布置任务 协作学习 任务一：分栏 分栏的操作和前面学习的设置字体、字号和左右对齐的操作的方法基本相同。下面就请同学们进行分栏操作，要注意总结操作步骤，一会向大家汇报。 找一位同学上前面来演示操作，在操作的过程中要进行讲解，叙述要清晰完整。 任务二：首字下沉 首字下沉只不过是在格式菜单中选择的命令不同而已，请同学们仿照分栏的设置，尝试着再把这篇文章做首字下沉设置，并总结操作步骤。 在操作过程中提醒学生：如果操作失败了，别忘了用工具栏的撤消按钮。 请一名同学进行操作演示，并讲解整个操作过程。 下面我们来进行一次小比赛：把我们前面的所有操作都取消，然后看那位同学能在最短的时间内能完成分栏和首字下沉二项操作，并获得学习小能手的称号。 同学们的表现都非常棒，下面我们就要进行下一个任务的学习了，现在文章看上去已经很漂亮了。下面我们进行第三项任务的学习。 这种设置叫页眉/页脚。你们想学吗？下面我们就学习页眉和页脚的设置。 考验你们的观察力和记忆能力时候到了，老师直接演示页眉和页脚的设置，请同学们注意观察老师的操作。 请同学们根据老师的演示，自主练习页眉和页脚的设置。你们可以添加上你们喜欢的内容或方式来设计页眉或页脚，开始练习。 请同学们坐好，经过刚才的练习同学们已经基本掌握了分栏、首字下沉和页眉/页脚的设置方法。 现在我们来回顾一下我们这节课，看看你们都学到了什么？从二个方面来总结：1、从我们所用的这篇文章来说。2、我们学习到的排版方法。 课件出示 观察思考 提出问题 板书课题 板书任务一 尝试操作 教师巡视指导 认真操作，耐心讲解 出示任务二 师激发兴趣，生积极思考 提示小技巧 布置任务要求 学生练习操作 掌声鼓励获胜者 出示范文 出示板书 教师演示讲解 学生操作练习 检查练习结果 学生演示操作 归纳总结 交流成果 板书设计 　　 分栏、首字下沉、页眉/页脚 页面布局 插入