鉴湖中学校本选修课程管理与评价方案.docVIP

鉴湖中学校本选修课程管理与评价方案 为了更好地引导全校教师积极参与浙江省深化普通高中课程改革，鼓励教师根据自身的特长开发开设选修课程，加强课程实施的过程管理，培育学校精品课程，逐步构建起富有时代精神、体现我校特色、多元化、多层次、可选择的学校课程体系，特制定本方案。 一、指导思想 学校是国家课程、地方课程的实施者，也是校本选修课程的开发者和实施者。校本选修课程开发要研究我校学生的需要，进行需要评估；研究我校办学50多年来的文化积淀和学校课程资源；发展教师的课程意识和课程生成能力；建立学校课程制度和学生发展评价制度；以一切为了学生的发展为根本出发点，促进学生各项基本素质全面而各有特色的发展。 二、基本原则 首先必须考虑绍兴县经济社会发展的实际需要，立足于我县的特点，充分考虑当地的风土人情、传统习俗，地方需要什么人才，而国家课程中又没有涉及到的内容，尽量避免重复教学。其次从我校的实际出发，充分考虑我校的办学理念和特色，从学校已有的师资队伍、教师专业素质来考虑开发课程，从学校的教育教学设备、教学活动场地来考虑开发实施课程。第三，更重要的是考虑我校学生的实际，开发校本选修课程要确立以学生为中心的教育思想，要依据学生的实际需要，依据学生的兴趣、爱好、特长和人生规划来决定校本选修课程开发的方向。第四，校本选修课程开发和实施必须树立以人为本的思想，校本选修课程的开设必须考虑是否能促进我校学生和教师的发展。第五，学校对每门选修课程的开设必须有课程纲要，有明确教学目标的定位，对校本选修课程有评价方案，并认真进行审定和评价。 三、基本程序学校以普通高中课程方案确定的培养目标为基础，研究、分析学校和社会的发展需求，评估可提供的教育资源，调查、分析学生的需求。在校情分析的基础上，对学校课程做出整体安排，确定校本课程开发实施的总体方案。总体方案包括需求评估、总体目标、课程结构与门类、实施与评价的建议及保障措施等。学校依据校本课程开发实施的总体方案组织教师进行相应的学习培训，并及时向学生公布校本课程目录和，引导学生根据自己的选。学校适时对开发实施的课程作出评价，并加以调整完善。）